亲子共读，是孩子成长发育过程中的重要仪式，也是培养孩子阅读习惯的关键因素。如今，越来越多的妈妈们都认识到了亲子共读的重要性，并加入了亲子共读的大军，然而效果却不理想，因为很多人并不了解亲子共读的正确姿势。下面就来听听少儿文学作家把包冬妮老师是怎么说的吧！
嘉宾介绍：
保冬妮，儿童文学作家，资深编审。1997年5月6日加入中国作家协会。她创作涉及童话、图画书、儿童诗、儿歌、散文、儿童小说。曾任全国妇联《婚姻与家庭》杂志主编、《超级宝宝》绘本刊杂志主编。
❤ 亲子共读是孩子认识世界的一种真情体验 ❤
我认为早期的阅读实际上是另一种哺乳的过程，我们愿意把这样一个哺乳的过程叫做精神哺乳。所以，早期阅读实际上是由爸爸妈妈带给孩子的又一次精神哺乳，在这样的过程当中我们就能看到，亲子共读是无法由他人代替的，那就是爸爸阅读、妈妈阅读带给孩子更多的一份亲情和安全感。
也有一些爸爸妈妈会依赖一些媒介，比如放一些录音给孩子听，但无论哪种方式都无法代替爸爸妈妈自己的声音，把宝宝放在腿上，然后靠在一起这样阅读，能带给孩子更多的感觉。
所以，其实在这里我们说早期阅读，尤其是对于婴儿阶段的阅读来讲，是孩子认识这个世界的一种真情的体验。阅读在这里不是学习，也不是教育，而是更多由爸爸妈妈给予孩子更多的情感的支撑，而这种情感的支撑不仅仅在当下对婴儿很重要，因为这个情感支撑会影响这个人的一生，一生当中他就借由这样一个婴儿时期的感受，带给自己一生的快乐和幸福。
❤ 0-3岁宝宝，不同阶段的亲子共读 ❤
亲子共读对于家长来讲，是对孩子的另一种观望。对于孩子们来讲，实际上是对这样一个崭新世界的一种体验。作为一个儿童文学作家来讲，我们在给孩子们去创作作品的时候，实际上从我的角度出发，我特别地去关照不同年龄段，孩子不同阶段的重要发展。我曾经出过一本《水墨宝宝视觉情》绘本，这个其实是一个非常特殊的文本，因为在这个文本当中你会发现没有故事。这就说明我们在0岁阅读的时候，实际上孩子是通过一些视觉图像去让他的大脑继续发育。
早期阅读在每个年龄段所实现的目标都是不同的，在幼儿园这样的早期发展纲要当中，它提供了不同的发展。0到3岁的孩子，更多是在家庭当中度过，在家庭当中一样会有科学育儿的阅读方式。在这个过程当中你会发现，如果你不了解科学，你不了解这个孩子身心发展的状况，你可能为孩子挑书的时候就会犯一些小错误。
作为爸爸妈妈，我们都希望孩子获得健康的成长，但有的时候我们对孩子没有那么多的了解，比如在阅读的过程当中，可能我们想更早地带给孩子一种故事的传递，我们想试图让孩子获得阅读的快乐。但是你会发现，在0到2岁的过程当中，孩子其实并没有达到一个非常完善的发育程度，他根本不能理解中长句。在这个过程当中，他怎么能去读懂一个故事，了解一个故事呢？尤其是那种复杂的逻辑故事，对于孩子们来讲就相当地有难度。
所以在这个过程当中，对于创作者来讲，我们对他的要求实际上应该是了解儿童的身心发展。我刚才提到的作品它就没有故事，它是有情节。我们在这套书里面印了黑白书和彩色书，在黑白书这两部分甚至连一些情节都没有，它是在一些碎片化的图书当中实现的是对孩子大脑神经的突出连接，就是早期的这样一种发育辅助的成长。
阅读是个细分的领域，每个年龄段可能都会有非常大的不同。到了3到6岁的时候，我们的阅读领域就扩大了，孩子可能开始了解故事，孩子可能在逻辑语言过程当中清楚知道书里描述的是什么。所以一切的阅读都基于孩子的身心发展，在这个前提下我们才能带给孩子更多有利的东西。
❤ 如何科学的引导阅读？ ❤
10岁以下孩子的每个发展阶段，都是由一个一个关键期连接起来的。关键期理念也是蒙台梭利教育理念当中特别受到关注的理念，它在早期教育理念当中发挥非常重要的作用。孩子的教育期是一环扣一环连接在一起的，如果孩子发展期当中如果错过一环就错过了，比如刚才说的大脑发育、语言的发育。在这一块，如果在关键期里面我们能帮助婴幼儿在这一块用手轻轻推他一下，他就可以跨越一大步。一旦错过孩子语言发育的关键期，你会发现这个关键期过去之后，大门其实是闭合的。学心理学的大家都知道这个理论。
所以在这里面我们为什么说到科学，其实科学就是要了解孩子身心发展，它确实是在一个科学的限定下，然后逐步成长的。在这个过程当中，每一个爸爸妈妈和我们的幼教工作者不能忽视这一块。所以我一直说在亲子阅读这样一个过程当中，或者在亲子共读的过程中，实际上父母拔苗助长，如果拔苗助长你会发现孩子反而会厌倦阅读。如果一些爸爸妈妈还有早教机构不了解这些，可能没有给孩子挑选一个适当的读物，我们会拔高了。
一旦这些部分对孩子有压力，其实就会形成负面阅读，负面阅读孩子就想逃跑。如果他在语言上不能接纳的话，他马上就跑掉了。所以有时候我们说孩子们不喜欢阅读，其实不是的，所有的孩子都爱阅读，只是我们没有挑到适合的文本。如果挑到适合的文本，这个孩子一定是喜欢的，因为没有孩子不喜欢故事，没有孩子不喜欢那些新奇的图画。所以只要你了解孩子，只要你科学地带给孩子这种阅读，孩子其实都是喜欢的。
