【聊爸-詹晶明】
我们聊爸团队的大头老师，已经逐步成长为聊爸教育思想的成熟实践者——这几年来，一直面对各种孩子的熊表现，磨练着自己的耐心、热情和教育的力量。
昨天他传给我一个分享，关于他给一个还不太会说话，不能正常沟通的一岁宝宝喂饭的经过。
这宝宝是我们公司的另一位新生宝宝，十分可爱，又无比憨态自我的宝宝。最近长心智了，情绪丰富了很多，突出的表现就是，不再像过去那样能老老实实地坐在专门的椅子上接受喂食了——不是要玩餐具，抓妈妈手中的喂饭的勺；就是把头扭过去，不肯吃；再或者就是要试图站起来，企图逃出去玩；抑或玩赖，极力向椅子下面躺滑，闭着眼睛大哭……
大头老师
在传来的分享中说
一个还不能沟通对孩子，吃饭真是一场游击战！
我在整个过程中，时刻保持“目标明确，见缝插针”的作战思想，但又决不以任何形式劝孩子吃饭，也就是不会跟他说“宝宝，来！我们再一口好吗？”类似的话。正如师父您说的——劝孩子，尤其是用道理劝孩子做事，对孩子来说就是意味着我们很无力，这件事情他可以选择不做。
在整个喂饭的过程中，我每一次喂饭的动作都保持了坚定有力，准确快速。虽然过程中，我还是设置了一些小东西给他玩，以分散他注意的方式，使他安静下来，以便我营造更多可以狠准快地喂饭机会。
所以，今天宝贝的用餐时间是不拖拉的，孩子也没有哭，好像我们一起玩着玩着，也没有多说什么话，就吃好了。
我还发现，其实在我们大人给孩子喂饭的时候，有两件事情是非常容易造成话多，而严重影响孩子吃饭速度和情绪的：
1 劝孩子吃饭的话是真的很多，还很多余；
2 总爱啰嗦地指出孩子从嘴里掉出来了几颗饭，或者其他不恰当言行。
这啰嗦中的大部分内容都是在追究孩子为什么会掉饭呀，你不能掉饭呀，你要爱惜粮食呀，你要好好吃呀，这么好吃的东西，你也不喜欢吃吗？或者你掉饭了，妈妈会不喜欢你的哦等等。哎呀，太多话了！可是孩子却只能在这些啰嗦的话语中，感受到妈妈不喜欢自己了，或者妈妈在跟我玩吃不吃饭的游戏。
我这次喂饭的过程，就完全不介意这些枝杈末节的事情，而是很明确地一下一下地，有节奏地喂。整个过程我都在保持着很愉快，很热情的情绪。宝贝每吃上一口，我都及时给予很开心的肯定。很有意思的是，这孩子竟然很快就能配合上我这愉快的节奏了，哈哈哈。
我深深地体会到师父您讲的那句话——教育孩子，重点在调整好我们自己的情绪。如果我们时刻都保持稳定的情绪，坚定地为孩子指向目标，孩子是会很快听话，并朝着我们期望的方向去行为的。
我从对这个小宝贝的喂饭经历，加上之前对我们公司大宝贝的喂饭经历，直至今天对大宝贝吃饭礼仪的培养，我深深地感受到了，教育是一个与孩子一起成长的过程，而不是一成不变教条。
对于还不能完全沟通的幼童宝宝，喂饭时，就不能强调那么多规矩，只能简明目标，一口一口坚定地喂食。过程时刻保持愉快的心情，无论宝宝怎么闹，怎么哭，怎么折腾，我们成年人都要很稳定地保持愉快的心情。这个稳定，能很快让宝贝懂得，吃饭用餐是无条件可谈的，是必须每天按时完成的功课，他们也就很快学会了适应。
当孩子进入到了两岁的阶段，能听懂我们大人说话了，能沟通时，我们就要用平和坚定的语气，坚持让孩子做到——吃好饭了，就是吃到碗里一粒不剩。
到了三岁，我们就要用鼓励而坚定情绪，坚持让孩子自己吃饭，并自己坚持要孩子自己吃完饭，而不能剩下最后几口，让爸爸妈妈或者其他大人喂。
我们要做好心理准备，面对孩子开始自己吃饭时可能出现各种乱像，我们不能因此而慌张，或者嫌孩子自己吃很麻烦。我们要有耐心，一点点，一个动作一个动作，在一餐饭，一餐饭中规整起来。
就好比我今天跟我们的大宝贝说：“宝贝，要好生吃哦，不要把饭掉出来哦，不然阿伯会给你再加多点饭吃的哦。”，然后，我问他：“你今天是不是想多加点的饭呢？”
大宝贝很快回应说：“不要！”。然后就很懂的样子，小心地，用小点力拿勺自己吃了。
其实，走到今天，可能会惩罚大宝贝的时候，我和他已经经历了很长一段时间的进程——从不管掉饭的事，到温和轻声提醒不要掉饭，再到提示可能要加罚，再到未来确切让他经历一两次惩罚。而这个整个过程，都是在愉快稳定的情绪下发生的。
我还常跟大宝贝说：“宝贝，你长大了，真的长大了！越来越厉害了，今天都没有掉饭出来哦！阿伯好喜欢你！点个赞！”——好习惯，都是在赞美声中鼓励出来的，而不是在斥责和批评中培养的。
大头老师的这次分享，再一次证明了，在我们的家庭教育中，要搞定孩子日常的生活习惯，重点是要搞定我们自己的情绪稳定。
前几天有位妈妈咨询我说：“我家孩子四岁了，就是不喜欢早起刷牙，都愁死我了。一到要她刷牙，她就跟我玩躲猫猫，要我抓她。我说好吧，我抓到了你，你就要来刷牙哦，她也答应得好好的。可是，只要真的抓到她了，她就开始各种玩赖，要重新再来一次，一次又一次，直到我情绪爆发，大骂斥责才可停止，当然大家都已经很不开心了，我很不想这样。”
我就跟这个为妈妈说：“其实，问题在你这里，不在孩子那里的，因为你答应了她可以玩个游戏，之后再刷牙，这说明刷牙这件事情并不是一定要按时做的，可以推后做呀，还也许可以不做呀。所以，孩子就这样应对我们了咯。
“我告诉你一个方法，去试试吧！明天早上开始，起床刷牙是一个非要做的步骤，如果孩子不刷牙，那之后的所有事情都停止。比如她说妈妈我们玩躲猫猫吧，你说——好呀，你刷完牙，就玩；比如她说妈妈你先给我讲个故事吧，你说——好呀，你刷完牙，就讲。总之，她让你做什么，都回答：好呀，你刷完牙，就做！
“这个过程，你一定不要给孩子讲任何道理，更不能与孩子生气，你就这么陪着在孩子的身边，她到哪里，你到哪里，不说话，也不发火，就好比她很无聊躲到窗帘后面去了，你就坐在窗帘前，等她，让她感受到，你很坚定，在等她去刷牙，其他事情，你都不会在刷牙前做。
“这么一来，孩子就很快知道了，刷牙是必须的事情，而且是必须先做的事情，两三次后，孩子就不会那么想各种方法脱离刷牙了。这件刷牙的事情，无关乎喜欢还是不喜欢，它是一件日常生活中必须做的事情，我们就得这么来教育。
“我们自己千万别生气，不动怒，不着急，我们稳定坚持的情绪和态度，就在告诉孩子，这是一件日常必须要按时做的事情，无论你喜欢还是不喜欢，都必须做的事情，孩子也就不讨价还价，来找我们商量，谈判，玩赖了，好习惯就这么培养出来了呀！”
还有一次，我在北京做一个由母爱联盟组织的，家庭教育沙龙的活动。在活动中有位母亲告诉我说，她的儿子很慢腾腾的，做什么事情都没有热情，都不积极，就是出去玩，都要挨三挨四地拖拉着慢慢来，很急人。
我哈哈大笑地说：“这说明你是一个很无趣的妈妈，没有什么热情哦！这么小的孩子对出门去玩耍都没有兴奋之情，你想想，在他的意识中，生活里得多无趣呀！”
“啊？这样吗？虽然我不是一个容易兴奋的人，但也不是一个无趣的人吧，我真的很爱带他出去玩的哦！”那妈妈说。
“好吧，我教你一个方法回去试试。你这个周末准备带孩子出去玩，之前一天的晚上呢，你就用很兴奋的口气，很期待快乐地情绪给你孩子介绍，那个要去玩的地方听说有多好玩，比如有好多小朋友呀，还有动漫表演，要争位置的哦，还有很多好吃的烧烤串串，那串串有什么，什么的……
“我想，只要你说兴奋了你自己，第二天在门口等出门的就一定不是你，而是你儿子！试试吧！”
这妈妈第三天就来母爱联盟说：“聊爸太神了，真的，我当天晚上就用他的方法去试了，第二天真的是我儿子在门口等，催我快点哦！太神奇了！”
是的！搞定孩子之前，最先要搞定的是我们父母自己的情绪哦！
