中小学生最不满意父母的12种行为中，“说话不算数”占43.6%，排在第一位。
有位父亲，曾在某论坛发帖求网友分析到底是谁的过错。他曾答应孩子：如果篮球比赛得奖，就买一双AJ。然后孩子得奖了，父亲以家庭困难为由，买了一双国产乔丹，儿子发怒了，将国产乔丹剪开扔至父亲面前。
大部分网友认为是父亲失信于儿子，应负主要责任。可父亲说：难道孩子不应该体贴父亲家庭离异、生意失败、经济困难吗？为什么不说是孩子要求不合理、太任性呢？
许多时候，我们就像这位父亲一样，对孩子许诺的时候，不会去考虑诺言的可行性。等到孩子辛辛苦苦地达成目标，才发现承担不起自己的承诺，就开始说：你要体谅家里的难处，我是大人，小孩子要听我的。当孩子因为我们的失信而生气发怒时，我们就反过来责备他：你这孩子为什么如此任性。
社会学家林·扎克说：父母是子女最亲近的人，也是最值得信任的人。
从心理学的角度来说，所有的小孩都有一种与生俱来的自卑感。他们需要借助外界的力量来增加信心。父母对于他们而言，就是唯一能依靠的山，是这世间最值得信任的人，是让他们接触这个世界的第一媒介。
我们在不经意中许下的每一个承诺，都盛满了孩子的全部期待。当我们毁掉在自己的承诺时，其实是毁掉自己在孩子心中的信任。每一次的失信，对我们而言是无足轻重的，但对孩子而言，却是一点点地失去对这个世界的信心与信任。
在儿童心理发展历程里，孩子自2岁开始，在心理上就开始寻求成人的认可，从成人那里得到的回应来感受成就感、羞耻感，或内疚感。而在此时，有模仿父母的强烈欲望。自3岁开始，他们就依赖成人对他的评价，也非常在意这个评价。此时他们的行为主要是被外在的反馈而控制的，不是内在的动机。
所以，当我们对孩子失信时，即使是小到一粒棒棒糖的承诺没有实现，也会导致孩子的嚎啕大哭、满地打滚，那不是孩子任性，而是因为他们的期望落空，感觉自己被否定，被忽视。
在心理学当中，每个个体都用有心理顺应力，这指的是每个人在面对心理压力时的处理能力。成年人因为心理顺应力较强，在遭受委屈时可以迅速调整恢复，或者依靠别的人事物来转移注意力，很快就能消化心中的不愉快。
但孩子的心理顺应力还并不成熟，他们并不懂得如何转移注意力，很多时候他们不能快速地消化委屈，所以他们常常会因为我们的失信而变得不可理喻、嚎啕大哭，甚至怒火冲天，不听解释。这其实是因为他们对我们的期待落空，感觉自己被忽视，对我们的信任被破坏而产生的心理反应。
中国青少年研究中心曾在全国调查中发现：中小学生最不满意父母的12种行为中，“说话不算数”占43.6%，排在第一位。可见在孩子心中，父母的言而无信是让他们最为厌恶的行为。父母的失信会给孩子带来四个明显的消极影响：
1.父母的威信在他们心中大打折扣。父母的威信是教育的基础，这对于以后的家庭教育会带来意想不到的难处;
2.反复的失信将失去孩子的信任，他自然而然地不愿意与你产生更多的联结与沟通，带来彼此之间的隔阂，会渐行渐远，日渐紧张，稍不留意就会引发矛盾，正如上文中孩子因为父亲没有履行承诺而做出的过激反应；
3.对家人的不信任，将失去安全感。太多的失望，将失去了对自己的自信，加重内心焦虑，渐渐地形成内向、懦弱、不自信的性格；
4.父母的失信行为给孩子树立了消极榜样。你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。
儿童心理学家哈维.阿姆斯特朗说：每个孩子总是在试图了解行为的界限。
当他们一次又一次被父母失信时，他们极易心生困惑，起先是试探性怀疑、不信任父母的权威，如果累积太多的怀疑与不信任，那么最终就是完全失去信任，与父母无法交流，青春期就极易叛逆，甚至产生抑郁心理。
解铃还须系铃人，是我们让孩子失去信任，就需要我们来帮助他们重建信任，恢复美好的亲子关系。承诺了，就一定要做到心理的基本规律其实是不分国界、不分男女老幼的。我们不愿意被人失信，孩子更不愿意。当我们对孩子许诺之后，就一定要信守承诺，说到做到，获得孩子对我们的信任，重塑孩子心中的权威性。
曾参的教子故事值得我们回味：曾参是孔子的得意门生，一天妻子要去买东西，孩子闹着也要去。他妻子便说：“你留在家，我回来杀猪给你吃。”等到妻子回来后，曾参便要杀猪。他妻子制止：“我不过和孩子说着玩，你怎么当真？”曾参说：“孩子是不能骗的。他年幼无知，只会学父母的样子，听父母的教诲。如今你说话不算数，哄骗孩子，实际上是在教孩子说谎，当妈妈的欺骗了孩子，孩子便会觉得母亲的话不可信，以后妈妈再对他进行教育就不会有效果了。”最后曾参还是把猪杀了。
我们在潜意识里觉得对自己的孩子很讲“信用”。可实际上，我们并不是那么的讲信用。万一失信了怎么办？一定不要忘记道歉。身而为人，总有各种的艰难，也会有想办而办不到的时候，当我们有意或无意失信时，一定要向孩子耐心说明情况，郑重地向孩子道歉，先取得孩子的谅解，并尽可能择日兑现或替代法。
英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯：
播种习惯，可以收获性格；
播种性格，可以收获命运。
父母的态度，决定孩子的命运。愿孩子的一生都能得蒙命运的垂青。
