大家好，我是尹建莉父母学堂的总编辑老狼。去年年底，我辞去了从事十三年的图书出版工作，正式创业，和我曾经的作者尹建莉老师一起来打造尹建莉父母学堂的公号。还记得当时正式拜访的第一个出版公司就是耕林童书馆，见到了传说中的童书出版大咖敖德。或许是因为都从事了多年的出版工作，年龄相仿，乃至孩子也差不多大，很快惺惺相惜。
或许您没听说过敖德，但相信您一定听过甚至购买过《不一样的卡梅拉》丛书，对，这就是敖德在21世纪出版社北京分公司当总经理时出版的大作。后敖德创业创办了耕林童书馆，打造出《呀！屁股》《墙书》《好忙好忙的大工地》等既有品质，又畅销的童书。父母学堂也以很优惠的价格安排过多次团购耕林的童书。
前一段时间敖总编跟我们讲了一个他曾经的真实故事，把儿子丢在了天安门广场，这又引发出了一个新的出版传奇……
金牛座是出了名的谨慎心细，可是我却干过一件最大条的事——儿子两岁那年，在天安门广场我把他给弄丢了！
时光回到2010年的春节，因为我爸爸，岳父岳母，大舅哥一家三口，大姨子两口，来北京跟我们一起过春节，所以那一年的春节我家尤为热闹。
大年初二那天，大家没事可干，老人说去天安门广场转转吧！于是开车就出发了，春节期间的北京，路况好极了，很快便到达了目的地，下车后进入了浩大的广场。
《我才没走丢呢！》内页
我一边拉着儿子的手，一边充当导游给大伙解说。在人民英雄纪念碑前，我们停下来看了一会，此时，儿子挣脱我的手，去玩纪念碑外围的铁链护栏，而我也没太在意，继续带领着大家往人民大会堂方向走，一路边走边聊。当站在人民大会堂前给大家介绍的时候，我甩了甩手，突然觉得少了点什么，才猛然想起儿子已经不在我身边。“我儿子呢？你们看见了吗？”大家目目相对，谁也没注意。
《我才没走丢呢！》内页
我环顾四周，仍看不见他的身影。那一刻，我吓得心脏都快跳到了嗓子眼，本能的撒腿就往来的方向跑，大叫着儿子的名字。众亲属估计还没反应过来，都傻傻的楞在那儿。当我奔跑寻找的时候，我才看清，广场好大，而我们不知不觉已经走了很远的路。我疯了一般，不顾一切的往前跑，当我跑到人民英雄纪念碑附近，我发现一群人围在那里，里面传来熟悉的孩子哭声。
《我才没走丢呢！》内页
我下意识的推开人群冲了进去，看到儿子正站在人群中央，哗啦哗啦的哭着。我蹲下身一把抱住他，那一刻，我俩都哭了。那天回家的路上，我既内疚又后怕，想了很多却无法一一梳理，只是抱着儿子的手再也没有松过。
《我才没走丢呢！》内页
回想起这件事，当时的我真的彻底吓坏了，我不敢想象，如果儿子就这么不见了，我该怎么办。同样，这件事也在儿子的心里留下了阴影，那一段时间的他特别没有安全感，只要是外出，就从没松开过我的手。
孩子走丢、被拐或遭遇其它意外，这样的新闻屡见不鲜。作为经历过的人，我深知作为一个成人的责任。
（内容来源：央视网）
很多时候，成人的疏忽大意、安全意识薄弱、缺乏正确的引导是酿成悲剧的源泉。
所以，在去年的北京国际书展上，当我看到日本讲谈社展位上的图画书《我才没有迷路呢！》时，立马眼前一亮。
著者：
[日]板桥雅弘
绘者：
[日]茂利胜彦
译者：
李丹
这本书讲述的是一个小男孩在购物中心和哥哥走散的故事，而这个故事让我立刻联想到儿子走丢的那次经历，于是当下就决定买下这本书的版权。一年后，当我在朋友圈分享这本书的中文版时，收到了很多朋友的留言，大多都曾有过“丢孩子”的经历，而这也让我更加坚信引进这本书的必要性和重要意义。
不管你是否有过类似的经历，绘本《我才没走丢呢！》“硬生生”的将你带到一个“意外”情境中，跟随着走丢了的小男孩内心世界的变化，去讨论在那个当下，我们和孩子应该要怎么办？
我一直觉得，中国的父母很缺乏安全教育意识以及正确的方法，我们总是简单粗暴的告诉孩子应该怎么样、不该怎么样，而忽视了孩子内心的想法。
或许这本书就为我们提供了一个机会，就这个机会和孩子一起来讨论，听听孩子的声音。
就像这本书里的小男孩一样，当他发现哥哥不见了，伴随着一系列内心的起伏变化，他会自己积极地去想办法，暂且不说办法是否可行，但这种积极的态度是很值得肯定的，也让我们看到了孩子的心理力量。
另外，好的图画书并不满足于为你提供一个具体的答案，而是刺激你的好奇心、引发你的问题，每个问题都可以是一个起点，从而看到更多。
在人群中走散
无论对父母还是孩子
都是一场可怕的噩梦
我们该怎么办？
我们该相信谁？
我想关于这一主题的讨论，不管是父母还是孩子都会有所收获。
毕竟，逃避并不是规避危险的正确方式，而是认识到危险的存在并学会有智慧的去面对各种意料之外。
而作为一本图画书，《我才没迷路呢》不满足于自顾自地去演着一个故事，读者只需要安安静静地翻页倾听就好。
这本书的作者想方设法的把读者拉到故事里来，除了去体味一个走丢的孩子的内心世界，还给读者布置了具体的任务，让这本书没有读者的参与就显得不够完整。
在每页都会有一个以各种方式藏起来的迷路猩猩，你能发现吗？当弟弟走丢后，你能帮助哥哥在画面中找到弟弟吗？
这些潜藏在文本里的小互动和奇特的细节，激发小读者们全神贯注的去看，去发现，然后用经验和想象力构成完整的故事。有时候，作者只是提供了半个故事，剩下的部分需要读者来创造，也就是皮尔斯导演安德鲁·斯坦所说的“2+2的统一定律”——不要给观众一个4的答案，而要给他们2+2，让他们自己把故事拼接起来。
作为一门讲故事的艺术，电影如此，图画书也是如此。而作为读者，也享受着创造故事的满足感。
来自读者的反馈：
这本书插画的写实风格和儿童视角，把孩子和成人走散时恐慌的情绪和心理活动刻画得非常到位，隐忍深思。
——豆瓣读者
感觉心会被弟弟接下来的剧情走向牵动，担心弟弟最后到底有没有找到哥哥，又是怎么找到的哥哥，中间经历了哪些曲折的过程……好贴近现实！
——读者mirovp
留言征集：
你和你的孩子曾经在人群中走散过吗？
当时你们的心情经历着怎样的波涛汹涌？
最后你们是怎样找到了彼此？
您是怎么防止孩子走丢？
在本文后面留言，我们将抽取点赞最多的五名送上此书。
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