孩子开始入学了，本以为孩子会在短时间内适应这样的一个环境，结交到一群一起相互帮助、相互成长的好玩伴，好朋友，但是事实是孩子们根本没有想象中的那么会处理人际交往方面的问题。
1
事情是这个样子的，小侄子5岁开始上大班，由于爸爸妈妈工作的变动换了一个新的幼儿园，孩子在新环境还不是很熟悉，而且也不大会交朋友，在午托班的时候被其他的小伙伴教唆的去偷了老师的钱，钱也给了那个孩子。
在此之前，孩子从来没有拿过家里的钱，他就是想和其他的小朋友一起玩，所以那些孩子们让他干什么就干什么。
之前家里人教他交朋友就是把自己的玩具什么的都给别人，但是这样子并不一定能交到好朋友。
2
我们都知道一个浅显的道理：近朱者赤，近墨者黑的道理，虽说我们教养孩子的时候，都谈的是少些功利，但是交友这方面不重视是不行的。
因为懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人，一个孩子在交友处事方面如果有亏缺的话，这个孩子的日常生活不但不能拥有人际交往中的快乐，也不能懂得什么是善和美好。
人是具有社会属性的，生来就有同情心，生来就需要同情心，拥有好朋友本是人生一大乐事，遇到快乐的事情，有人同你喜，快乐也会加个七八分；遇到一件难过的事情，有人与你共同分担，你的悲痛就会减少七八分，每一个孩子都需要朋友，它是由天性中驱使。
3
除去了父母、老师相处了时间之外，孩子们与自己们的伙伴们、朋友们的时间仅次于两者之后，朋友对于孩子的性格形成有着非常重大的影响。
一个孩子的品性好坏，除去父母家庭观念的教导之外，朋友熏染的力量也有着不容小觑的作用。
正如我的小侄子为了交友，做了偷窃的行为，如果这件事情没有被发现，小侄子依然会为了交友，做一些更为恶劣的事情。
这件事在家里引起了反思，责备孩子偷窃是次要的，倘若孩子还是因为不懂交友，而再次做出更离谱的事情，这才是值得警醒的。
古人说：“与善人交，如人芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
4
交朋友这件事，关键在于谨慎交友，择一个良性的朋友圈。
1.交朋友之前，更应该教会孩子有一个辨别是非的能力。
朋友是一个很美好的关系，人生能称的上知心好友的不会太多，从小我们就要为孩子树立这方面的意识，每一个人都是独立的个体，要让孩子懂得如何保护自己，并清楚的知道交往的的规则和底线是什么。
正如那一个教唆小侄子偷窃的孩子，如果孩子有一定的是非判断能力的话，孩子会意识到这是一件不好的行为，而我打算交的“这个朋友”却让我做这种不好的行为，那么这个“朋友”究竟值不值得我交呢？
这种是非判断的能力是决定未来孩子人生交友最关键的一个环节。
孩子们之间朋友的确立可以简单的告诉孩子，朋友之间是相互欣赏的，并能够彼此相互关爱，帮助的。
5
2.告诉孩子：你希望交到一个好朋友，你自己就要成为一个好人
生活就像是镜子，你拿一个真诚之心待人，人也会那一份真诚待你，孩子在一个新的环境中，不能很好的适应和交到朋友感到孤独和失落，不必苛责于他人，也不必过于为了交友而违背本心。
但是必要时反求诸己，先在自己的身上找找问题，然后再去解决问题，在人际交往中，如果孩子本身行为乖张跋扈，缺乏同情心和共情心，那同龄人相处谁愿意和那个孩子相处呢？因为孩子们或者孩子的家长都想要孩子教一个品行善良、懂理知节的好朋友。
少时，有的父母告诫孩子们不要和学习成绩不好的孩子交朋友时，我的父亲却教导我，学习成绩这只是度量一个人本事的维度，但是品学兼优才是全面的尺度，品字永远是要放在第一位的，交友的道理也在于此。
与其逼着孩子与谁交朋友，学习快速的融入集体，不如先教会孩子一定的是非判断能力学会如何辨别什么是朋友，什么是好朋友，什么朋友值得交，交好朋友之前自己成为一个好人。
相信孩子有了这个能力之后，他自会选择自己的朋友圈。
