小布丁1岁3个月，每天蹒跚着小腿，喜欢到处走，东摸摸西摸摸；即使摇摇晃晃的，偶尔走的不稳，跌坐在地上，仍挡不住对这个世界的好奇；开心的时候，啊呀呀的扯着嗓子喊。
周六，妈妈、奶奶带着小布丁在公园玩；或许小布丁最近处于站立行走的敏感期，对于游乐场的摇摇车很感兴趣，小手不停的操作着各种按键，兴奋的时候摇头晃脑、挥着小手、扯着嗓子嗷嗷。奶奶时刻守护在身边，怕孩子跌倒或站的累了，能及时扶着小布丁。
玩了一会儿，奶奶嗅到什么味道，说道：“孩子拉了！”然后“不假思索”而“娴熟”的从后面抱了起来；面对突然的转变，小布丁用哭声、踢着小腿表示抗议，奶奶夹着小布丁找块空地坐下，解开尿不湿，开始让小布丁便便，小布丁想挣扎，奶奶说：“乖，听话，拉完我们再玩。”妈妈看到婆婆的这种做法，很想去纠正，觉得婆婆应该先给孩子沟通下，但是又怕婆媳关系因为这件事情起变化；毕竟婆婆很疼孩子，婆婆肯帮忙带孩子，自己也觉得很感激；所以忍了忍没吭声。等孩子拉粑粑结束，带好尿不湿，再次放到摇摇车旁边，小布丁已经没有了兴趣，改为身子贴着妈妈的腿，双手臂伸着要妈妈抱。
这个过程看似很正常，但某种程度打断了孩子的专注力，缺乏了对孩子的尊重和基本的沟通。其实，让孩子拉粑粑、换尿不湿没有错，但应该事先告知，尊重孩子的感受。孩子是有真实情感的，假如因为年龄小，而被迫生活在一个不被告知的环境中，某种程度是很痛苦的。
闻到“便便臭”的味道，应该问孩子“乖，你是不是拉便便啦？”，其实1岁多的孩子很聪明，他会通过各种方式引起你的注意，比如：憋红着小脸、啊啊的提醒你、自己会蹲下来拉便便等。小家伙有回应，我们要进一步和孩子沟通，“我们拉便便吧，等会换上干净的尿不湿，是不是更舒服，你才能玩的更开心，对吗？”或者配合宝宝用手一起拉开尿不湿的粘扣。擦屁屁的时候，可以告诉孩子湿巾凉；假如随身携带的有垃圾袋，配合孩子把垃圾扔到垃圾桶；同时告诉孩子要洗白白。
要尊重孩子，让孩子理解、配合、并且有兴趣参与。如果家长对孩子做任何事情之前，很少沟通、告诉孩子，孩子则会不明白、不懂家长接下来做什么。相反，如果每次行动前告诉孩子，或许刚开始听不懂，但是慢慢的孩子会知道你传递了信息，接下来有事情要发生，而且与自己有关，孩子会关注自己、家长和即将发生的事情；相对也会更有安全感。
0-2岁是大脑迅速发育的最佳时期，家长更应该在细节上和孩子多交流、让孩子多参与，这样能帮助孩子了解这个世界，更有利于大脑发育。比如，让孩子开关灯，按电梯的上下键或所到的楼层，让孩子把垃圾丢入垃圾桶，自己拿着食物吃东西......，把主动权给孩子，多沟通，让孩子参与到这个活动中；而不是代替孩子做很多事情，剥夺、扼杀孩子的参与感；孩子才能快速成长。
