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当孩子渐渐长大，走进校园之后，他们必定需要学会如何在小群体中与他人相处，并在这个小群体中会不断的成长，用知识充沛着自己，会学会人与人之间的合作、互助与鼓励，学会与人分享，与人互助合作到底有多大的力量，不妨通过绘本来教育孩子。
01
作者：[日] 阳野道子
译：周婧
内容简介：本书来自作者吃苹果时的随意想象，讲述了一个大大的苹果从树上掉下来，小鸟看见了开心地吃起来，随后相继引来兔子、松鼠、老鼠、蝴蝶、虫子们来吃。大大的苹果变成了苹果芯，最后由蚂蚁搬走了分着吃。这么一个大苹果，大家都吃得好开心。
推荐理由：这本作品温馨动人，边读边玩，既能收获知识，又能感受给予与分享的快乐。这个故事文字简单易读，以鲜活漂亮的画面，在二十四页里，传递给了孩子富含丰富营养的信息。
02
作者：[日]青山邦彦
译：思铭
内容简介：德沃夫爷爷一位著名的建筑师，也是个脾气很怪的倔老头，他想在森林里建造一个有眺望台能看风景的新房子，于是他精心设计好了图纸，然后就开始动工兴建了。
推荐理由：这个故事说明了集体智慧多，人多力量大。还能够启发孩子们的想象力和创造力，对孩子们的智力开发和审美意识的培养，都是具有很大的作用的。
03
作者：文/[日]中川李枝子
图/[日]山胁百合子
译：季颖
内容简介：田鼠古利和古拉在林子里发现一个大鸡蛋，可是鸡蛋太大没法搬走啊！这可难不倒古利和古拉，拉着大锅，背着大碗……古利和古拉在林子里烤起了蛋糕。动物们闻着香味儿都跑来了，大家一起分享金黄色的蛋糕。吃完蛋糕，该回家了，猜猜看，古利和古拉用大蛋壳做了什么？
推荐理由：“助人”“分享”“合作”是《古利和古拉》中最常出现的主题，它们在快乐中出现的，给快乐加分。这是《古利和古拉》作者的最高明之处。
04
适读年龄：7-11岁
作者：文/[意大利]弗兰杰西卡·波丝卡
图/[意大利]朱里安诺·费瑞
译：方素珍
内容简介：春天来了，热带森林的动物们期待已久的蛋糕比赛也要展开了。小朋友，你知道动物们怎样才能做出一个“最好吃的蛋糕”吗？
推荐理由：将品德教育融入故事，配以生动有趣的图画，不用说教就可让孩子体会与学到优良的品德。
05
作者：[瑞士]马克斯·菲斯特
译：彭懿
内容简介：彩虹鱼想在暴风雨来临之前，再捡几颗漂亮的蓝色石子。可没想到，他被大海里的巨浪卷走了……他突然变成了孤零零的一个人……彩虹鱼会找到大家，回到伙伴中来吗？他会得到大家的帮助吗？
推荐理由：故事温馨、有趣，蕴含深刻的社会性教育意义。关注独生子女时代幼儿教育新问题，培养幼儿的人际交往与社会适应能力，鼓励幼儿学会分享、关爱、互助、沟通、包容，以及克服恐惧、勇于探索。
06
作者：[英]海伦·库柏
译：漪然
内容简介：猫、松鼠和鸭子遇到了大麻烦——在他们的南瓜园里，一个熟了的南瓜也找不到！而南瓜汤是他们唯一爱喝的汤，也是他们在古老的小白屋里唯一煮过的汤。“看来，今天我们只能煮点儿别的了。”他们就这样决定了。
推荐理由：续写猫、松鼠和鸭子之间的友情故事；画面华丽，包含更多热闹、有趣的细节，带给孩子寻找和发现的乐趣。
07
作者：[日]田村茂
译：蒲蒲兰
内容简介：为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
推荐理由：一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。
08
作者：文/张晋霖
图/ 张正雄
内容简介：四个小朋友一起去露营，一开始做了细致的分工，可是却发现每个人都无法做好自己要做的事情。最后他们同心协力，很快便把各项工作都做好，享受了开心的露营时光。
推荐理由：四季农庄是一个温馨欢乐的大家园，农庄里的小动物们每天发生的故事，无不在向向小读者传达世间的美好，让小读者们在成长的过程中始终保有一颗友善、乐观、真诚的心，四季农庄将成为他们心中代表着真善美的秘密花园。
