家庭教育指导师(从业者),你的学习应该怎样?

作者:父母智库 10-10阅读:1511次

在接触了全国几十家家庭教育机构以后,在近100期家庭教育指导师、家庭教育讲师培训后;在接触了一些学习过家庭教育的学员,回到家里以后还是对教育自己的孩子茫然无奈后,回到单位还是没有把家庭教育工作做好后,我开始了一次一次的思考,家庭教育到底应该是什么样子的?

这几年的家庭教育指导师培训、讲师训练每周都有不同的机构在进行,一期一期,到底为社会培养了多少家庭教育的专业人员呢!从最早的培训几天发证到配套课件的支持,从单一一项课程到现在的阶段提升,从一个软件服务到现在的加盟体系,每家机构都在想法设计把家庭教育做到落地。可这个落地的标准到底是什么呢?

碰到过好多学校、幼儿园的学习者,参加了一个又一个机构的学习,学习费从几千花到了几十万。几年下来,到今天还是开不好一场家长会。有的可以开了却开不出效果来,内容不生动不吸引人,家长一点不感冒。我想不管是从业机构,还是学校的校长、幼儿园园长、想从事这个行业的学习者,我们都应该好好想一想,家庭教育的讲师最需要的内容是什么?

专家讲,家庭教育是什么,是观念,观念一变,一切都变。可家长观念的转变是一次家长会可以转变的吗?我们开家庭教育讲座,如果开到最后,家长很快乐,也觉到你口才很好,可过了几天一想,什么也没有学到,家长认为的孩子的问题解决办法没学到,回到家里怎么办没学到,下次的兴趣可能就不大了。家长的观念转变有一个过程,就要求我们通过专业的知识把家长最想要的先给到家长。说到这里,学习家庭教育的每个人都要想一想,如果你学习了几天,只是认为一个老师很幽默,很专业,可你学习完了,还是不明白孩子的成长规律,不明白常见的一些问题的处理,也没有给到我们如何把这些学习到位的途径,那这个老师只是你的偶像,而没有教你如何成为一名专业的家庭教育工作者。

你应该问问你的目的是什么?你要首先学习系统的家庭教育知识,这样家庭教育才可以在你的机构落地。而不是讲课的技巧、不是一个互联网模式、不是一两个课件PPT。家庭教育不能搞形式,一定要有内容,课程的专业知识要细分、有高度、有深度,方法模式有指导性、可操作、可复制,这应该是家庭教育的基础,是家庭教育从业者要学习的最主要内容。

而从事家庭教育的机构和专家,我们都知道决大多数情况下,孩子是在很自然的状态下,在不知不觉中就从父母和身边的环境中学会他所要学的东西,这就是家庭教育的特点:不教而教,不学而学。所以家长必须以身以则才可以做好家庭教育。可问题是在家长不听课时,在家长不在学习现场时,教育孩子所需要的“以身作则”到底做到了多少,家长平时的言行、做事,世界观价值观又如何到位。这就要求家庭教育不仅仅是开几天课,不仅仅是开几次家长会,而是如何持续的给家长一个正确的环境,让家长慢慢做到“以身作则”,这才是家庭教育真正的落地、才是从根本上落地。就这要求家庭教育不仅仅是学习家庭教育知识,还要学习个人成长、心态、生活艺术、公益、社会责任、国学......从各方面修炼自己。我想这应该是家庭教育的从业者考虑的长效的模式。

所以,家庭教育不是学习几天的课程,成为一个专业的家庭教育从业者是一个长期学习的过程,要积累系统的专业知识,积累大量的案例,学习不同机构的落地模式。一个长期学习的平台、一个终身指导的体系,让我们学习从零岁到大学毕业,每一个年龄段,每一个阶段孩子的特点、规律、常见“问题”及家长的教育策略、教育方式、行为要求;让我们学习幼儿园、学校、社区、各类培训机构,政府购买服务,公益机构,留守儿童、流动儿童等不同的家庭教育模式设计和执行;让我们学习不同情况的家长长期学习环境的建设模式;让我们不断的接触更多的案例,提高我们一对一的解决问题的能力;让我们不断的训练讲师的各项技能……我想这样才能培养出一批真正的家庭教育专业人员,才是真正意义上的家庭教育落地的开始。

为此,我愿意奋斗余生,继续为大家完善这样的平台,我愿意和你在一起,一起走过这成长的每一天!