“工欲善其事，必先利其器”。在这个特殊假期里，改变的是教育形式，不变的是历下区万科幼儿园教师只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐。李健园长带领教学管理团队围绕此次教研主题，进行整体部署，继续开展线上云教研，提升教师的教科研能力。
游戏点亮童年
游戏是幼儿学习与发展的最重要的途径。为了更好地以游戏为载体组织和开展幼儿一日生活，丰富幼儿在园活动的品质与内涵，让老师们进一步认识游戏对幼儿学习与发展的重要性。近期围绕“幼儿在游戏中的学习与发展”这一问题进行线上教研。
教研活动开始前，老师们线上学习华爱华教授的《幼儿在区域活动中的学习与发展》这一板块，学以致用是我们研讨的最终目的，如何将自己的所学运用到教育实践中，促进教研相长？接下来，各教研组根据视频在线学习内容并结合自身的教育实践情况，分组进行交流讨论。
工作坊教研，小区域大智慧
鲁迅先生说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是孩子的天使。”为了让区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要，让区域活动生活化、游戏化和社会化，各个工作坊的坊主带领老师们对围棋、 绘本坊 、木工、科学、美工、户外、表演等工作坊进行了新学期坊内工作计划的教研。
园本课程促成长
课程作为一园之本，是孩子们学习发展的强大支柱。为帮助教师树立正确的课程观念，做好主题脉络梳理，明确教学方向，在教研开始前，沈瑜主任就让老师们思考“什么是幼儿园的主题课程”？希望老师们能够学思结合，有所成长。
针对这一问题，沈瑜主任创新云教研方式，采用微课的形式在微信群里与老师们针对“什么是幼儿园的主题课程”、“如何编制主题网络”以及“主题课程的组织模式有哪些”等内容进行理论学习，让主题课程具有可持续性、让主题课程不断延展、让主题课程中的学习更加深入。
