很多妈妈都遇到过这样的事……
“这孩子，每次看到有人动他的东西就哇哇大哭，一点都不懂得让一让。”
“你家孩子好小气哦！”
孩子确实手上有两个或者更多的玩具，但是他宁愿把那些玩具放在身边，不去玩它，也不允许任何人动，更别提和其他小朋友分享。这就说明宝宝将来也会成为一个自私小气的人吗？
其实，小孩子并不能完全理解“分享”到底是什么意思。大概从2岁左右开始，孩子就会进入到物权意识敏感期，只要是他的东西，他就一定要护在身后，别人一旦侵犯，孩子就会变得非常紧张焦虑。
在“物权意识敏感期”的孩子看来，他的一个破玩具可能和你的戒指项链一样重要，要是被别人拿走了，他就会瞬间变得很不安。
【什么是分享？】
真正意义的分享是愿意与人分享自己喜欢的东西；即使自己也不富余也能拿出来；是心甘情愿的、主动的，不是因为表扬、交换或者别人的要求才做的；分享之后是感到快乐，而不是失落；不但愿意与人分享物质，也愿意与人分享欢乐、幸福、好处、机会和爱；分享不分对象，能够一视同仁。
但是，孩子的心理发展水平有一个从不成熟到逐渐成熟的过程，期间会出现与孩子自然发展特点相关、分享意识还不完全到位的各种“伪分享”。
家长不要苛求孩子一下子就做到真正意义、成熟的分享，在相当长的一段时间，孩子处在慷慨与吝啬、大方与小气共存的状况，家长可以根据孩子的实际表现水平，逐步提高和锻炼孩子更高水平的分享。
分享是孩子应该具备的情怀，但是不要急于强求孩子。
因为分享对孩子来说还是个很难理解的观念，分享会给他带来不舍、犹豫、酸楚、挣扎、忍耐、克制和坚持等复杂情绪，给自己带来的快乐与满足却姗姗来迟。当看到别人分享他的东西所产生的愉悦时，他担心自己不再是物品的主人。
更加关键的是，孩子正在发展物权和所有权意识，通过对物品的掌控权和操作自由来体会自我的力量，三岁以下的孩子甚至认为自己喜欢的别人的东西也应该属于自己，所以他有可能随意就拿走、争抢别人的东西。
在这种情况下，要是我们不能理解孩子的心情，忽略他超强的“物权意识”，孩子可能会觉得：其实爸爸妈妈并不重视我的感受，他更关注别人要的是什么。
更坏的结果是，孩子逐渐变得不那么忠于自己，什么都让给别人，把自己放在一个很卑微的位置。
