1-2岁的儿童在大运动上有着质的飞跃，这个时期的孩子从爬行过度到行走，从行走过度到跑，从跑过度到跳跃，而且认知能力也在不断提升，开始能够学着说话，认识的物品也越来越多。所以1-2岁的儿童的玩具的选择原则在于孩子的兴趣——堆积破坏，认知学习。
强烈的给这个年龄段的家长推荐积木，因为这个年龄段玩积木可以玩出不同的方法还能玩特别长时间。刚刚一岁的孩子会拿着积木咬一咬、啃一啃、敲一敲，这些都是初步探索积木的过程。到了一岁半的孩子，他们会将积木堆高高，然后哄一下把积木推到。这是因为这个时候喜欢这种建立和破坏的感觉，家长应该去欣赏这个月龄特点。两岁的孩子就开始有自己的想法，他可能告诉你他在堆火车或者房子或者外星人，天马行空的想象力。积木可以分为塑料拼插、木头积木、塑料镶嵌积木。
宜家里面还有一些很便宜但是质量很好的玩具。比如说串珠、叠叠乐、立体拼图等，这些都有很好的认知作用。除开手部精细动作的训练以外，还能有多种认知环节。我们在陪伴孩子玩串珠的时候，孩子可以认知形状和颜色。玩叠叠乐的时候，孩子可以认知in/out。玩立体拼图的时候，孩子可以认知空间。玩具不在于多少，在于小孩子的创新，家长的关注认知。
这个年龄段的孩子，需要较多的生活上的刺激。我们不仅仅需要多给孩子说话，做一个语言上的输入，还需要带着孩子去认识大小、in/out、长短、高矮、颜色等。
一岁到两岁期间，是孩子语言、大运动、手部精细快速发展的时期，我们利用这样的一些玩具让孩子学习是一件很有意义的事情。
