孩子脾气暴躁，容易冲动发火？
同学关系糟糕，经常打架斗殴？
课堂上注意力不集中，学习不好？
平时丢三落四，甚至忘记老师布置的作业？
如果孩子出现了这些症状，家长就要格外注意了，你的孩子很可能得了小儿多动症。
小儿多动症是一种常见的儿童行为异常，患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。在家庭及学校均与人难相处，日常生活中使家长和老师感到教育困难。
国外资料报告小儿多动症患病率为5%—10%，国内学龄儿童发病者相当多，占全体小学生1%—10%。男孩较女孩多，早产儿童患此病较多。
小儿多动症的症状有哪些呢？
1.注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。
孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。
在学习或活动中不能注意到细节，孩子经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。
做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。孩子平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
2.活动过多
表现为经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。
在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
3.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。
在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
注意缺陷、活动过多和行为冲动是多动症的核心症状，具有诊断价值。
4.学习困难
因为注意障碍和多动影响孩子在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5.神经系统发育异常
孩子的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
6.品行障碍
注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
7.成人多动症
对儿童多动症不管治疗与否，其中60%～70%到了成人仍然遗留有症状，部分可达到成人多动症的诊断标准。
成人多动症的临床表现与儿童多动症有差别，以“注意缺陷”为主要表现，“活动过多”会减少。由于患者冲动，行事鲁莽草率，易于与同事发生冲突，容易因冲动而经常变换工作，开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故。对成人多动症患者的症状评估一般要求助于配偶、父母、同事或上司等与患者关系密切者。
如果家长发现小孩有上述的多动症表现，那就要做好多动症的预防和治疗了。那么，家长平时怎么做才能帮孩子快速度过多动症的艰难时期呢？
海棠也为此咨询了专业人士，以下是海棠为大家用心准备的护理方法：
1要树立孩子战胜疾病的自信心
作为父母，要注意努力培养有小儿多动症患儿的自尊心和自信心，要注意对患儿进行耐心的、反复的说服教育，鼓励患儿只要坚持，就一定能够战胜小儿多动症，以消除患儿心底所存在的紧张心理，努力帮助患儿进一步提高他们的自控能力。
2要培养孩子广泛的兴趣爱好
要注意多引导孩子参加各种体育活动，如打球、爬山、郊游、游泳等，让还多参加书法、柔道、画画等群体性活动，多到室外接受日光的沐浴，让他们养成良好的兴趣习惯、爱好。
3要加强孩子注意力的培养
要注意设法提高孩子的集中力、注意力，让孩子的注意力集中的时间逐步的延长，可以和老师多沟通，在课桌的安排上，将小儿多动症的安置于第一排，以便得到老师及同学的监督，多给孩子看一些他喜欢的图书、多讲一些他爱听的故事。作为教师及家长，对孩子的没一点进步，都要注意及时的表扬、鼓励。
海棠碎碎念
孩子是一个家庭爱的结晶，宝宝健康快乐与否时刻牵动着父母的心。多动症不但危害孩子的身体健康，而且会影响孩子的情绪，甚至学业。所以，各位家长一定要认真对待孩子注意力和情绪的变化，提早预防小儿多动症。方法运用得当，完全能避免小儿多动症的发生。
