作者：合肥一中高二21班：陈月华家长 陈普文
2015年七月份，我的孩子通过特长生、中考等诸多考试，顺利进入梦寐已久的百年名校——合肥一中就读。入校以后，蓦然才发现，原来高中生活如此多彩，原来求学之路如此艰难，原来成绩取得如此不易，原来周边学霸如此众多。到现在近一年半下来，总体感觉是：学霸云集，师资雄厚，管理有方，特色明显、底蕴深厚。现就个人家庭教育方面汇报如下：
一、好习惯，受用终身。良好的学习习惯有利于激发孩子学习的积极性和主动性，有利于提高学习效率，有利于培养孩子的学习能力，良好的学习习惯和良好的生活习惯是互通的，是相辅相成、相互交织的，培养良好的习惯应从小抓起，小时候从细节抓起，孩子进入青春期以后，就逐步放手，抓大放小，适当提醒，态度明确。比如节假日、寒暑假、双休日，我不主张孩子睡懒觉，晚上也不能开夜车太晚，尊重自然规律，按正常的饭点吃三餐，在该学习的时间点正常学习，午间可以适当休息一下，让孩子长年如一日，保持自己一贯的学习节奏，这样更有利于孩子的身心健康。再比如当天的任务尽量当天完成，上高中以后，知识难度和强度都很大，如果今天要干的事情拖到明天，明天又会有新的任务，明天可能完不成，或者赶作业要开夜车，这样就会更被动，这些道理孩子都懂，贵在坚持，家长应适当、适时、有效督促。
二、端态度，激发动力。良好的学习态度，是一个学生应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，才能“三人行，必有我师”；有了良好的学习态度，才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，才能既不妄自菲薄，又不目中无人。学习使人谦虚、自信，而良好的学习态度，又会使人走向谦虚、自信。狂妄的人，多半一知半解；自卑的人，多半似是而非；谦虚的人，多半学富五车；自信的人，多半泾渭分明。相比较初中，高中的学习更自主，难度和强度也更大，那么态度是关键，我认为家长应该少讲一些空洞的道理，多讲一些微观、具体的事例，让孩子自己去体验、去感悟，在历炼中成长，从而激发孩子学习的动力，效果可能更佳。比如给孩子介绍一些成功的案例，观看一些励志的演讲视频，推荐一些好的书籍或文章，分享一首激动人心的歌曲等等。
三、探方法，优化前行。“工欲善其事，必先利其器”，对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助孩子们更顺利、更有效地完成学习任务。尤其是对于高中生来说，内容更多，难度和强度更大，这对于学习速度和学习能力提出了更高的要求，如果仅仅停留在苦学、勤学的水平上，将很难达到理想的层面。孩子都有个体差异，方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，处于这个年龄阶段的孩子，由于自身的认知和提炼、感悟能力的限制，往往需要和家长共同去探索、分析、判断如何去学习。学习主要有预习、听课、作业、复习、练习、考试、错题、归纳、总结、反思等等环节，家长应根据每个孩子不同的性格特点和个人习惯，针对各个环节共同探索适合自己的学习方法，细化分解，落到实处，从而明确思路、优化方法、稳步向前。
四、勤沟通，了解孩子。良好的沟通可以使父母及时的了解孩子的状况，能够更好的来帮助孩子，孩子也能通过沟通来了解自己的父母，从而达到父母与子女之间的和睦相处，尤其是进入青春期的孩子，在成长过程中本身会遇到一些困惑和问题，高强度的学习压力之大也需要释放，经受挫折的痛苦更需要排解，我在孩子晚上下自习到家或者周末晚饭以后，会跟孩子进行很随意的沟通交流，或者指出孩子当前存在的问题以及应对的策略，或者就学校里的一些事情和现象交流看法，或者就当前的一个热点新闻表达各自的观点，而在一些关键时点的交流，我总是先撰写提纲，理想思考，做些准备，找些素材，力求交流顺畅、有效、简洁。通过这些交流，可以更好的了解孩子的动向，发现孩子存在的问题，在不知不觉、潜移默化中传递我的理念、想法，锻炼孩子对现实问题的思考能力和表达能力，提升孩子的综合素养，让孩子不断修正，自觉朝着正确的方向稳步前行，步入良性循环，同时又能做到润物细无声，不至于让孩子反感、逆反。
五、多请教，学习长处。在一中，可以说是高手如云，每一个孩子都有闪光点，每一名家长都有成功之处，每一位老师都满腹经纶。作为家长，要虚心向别的家长或者老师、孩子学习，我经常通过QQ群、微信、电话等等方式，了解别的家长对孩子的教育理念和成功经验，向身边的优秀家长面对面讨教，针对孩子现实表现和存在问题请教各位老师，跟一些已经上大学的优秀孩子进行交流，然后加以消化、提炼、整理，再跟自己孩子交流，理想分析自身的短板，借鉴学习别人的长处，解决孩子学习、成长过程中的困惑和问题。
六、常陪伴，共同成长。陪伴本身就是一种幸福，高中的孩子学习很辛苦，也是长身体的关键时期，家长应该多付出心血，搞好后勤保障，尽量抽时间给孩子做一做可口的饭菜，提醒孩子勤换衣服，叮嘱孩子早些休息，陪伴孩子一起吃饭，接送孩子一起上下学，让孩子体会父母的关爱，感受家庭的温暖，在幸福中顺利成长。家长在陪伴过程中，也会感悟颇多，能体会孩子成长中的青春和活力，会分享孩子学习中的收获和艰难，多一些鼓励和包容，少一些批评和责骂，和孩子共同成长，在成功中共享快乐，在失败中反思提升，不断前行。
