之前的文章,跟大家分享了孩子的空间敏感期。其实孩子空间敏感期,也是他自我意识萌发的一个表现。
那孩子的自我意识敏感期又有怎样的表现呢?最典型的行为就是孩子很喜欢说“不”了。你跟他说什么,他就跟你说“不要”、“不好”,他反复、一直都在冲你讲“不”。这个阶段的大概出现年龄在两岁,所以也会有很多的人称呼,叫做“可怕的两岁”。
1、可怕的两岁为什么可怕?
其实究其原因还是因为我们父母不太了解孩子的世界,我们会认为,原来那个这么听话乖乖巧巧的孩子,怎么现在敢于抗拒父母、敢于跟我说不了呢?
实际上,我们来反思一下,在我们跟孩子相处的过程当中,我们会有很多的“不”会出现:“不要动这个”、“不要去那儿”,“不要吃这个”……我们首先给孩子们示范了“不”。
孩子在两岁的时候,他的自我意识开始萌芽,他会认为:我和妈妈不是共生的,那也不是说妈妈说错什么,我就一定要做什么呀。所以,这个时候他就会抗拒,说“不”。当他说了“不”之后,如果你有了一个很激烈的反应,他的心里面反而会觉得很好。
他忽然意识到:原来语言是有威力的!原来我跟妈妈说“不”,她会有这样的表现。他可能还会想要去尝试说“不”。
实际上一个孩子会说不,反而是一个了不起的表现。所以,在正面管教中经常告诉我们,“可怕的两岁”如果反过来讲的话,实际上应该叫做“了不起的两岁”,这和孩子自我意识的萌芽是非常相关的。
2、妈妈需要允许孩子说“不”
本身,孩子就是一个独立的个体。他虽然是经由我们父母来到这个世界上,但是他就应该有他独立的思想,他有他独立的人生。他是独一无二的,他并不是附属于我们父母身上的某个附属品。
所以,虽然从表面上看,孩子在跟我们说“不”,在语言和部分的行为上会出现某些所谓的叛逆和抗拒的表现,但是实际上这个时候的孩子,他还是很弱小,他还是非常需要爸爸妈妈关爱的,他还是很依赖于父母去成长,那这个时候我们要更客观的、更全面的、更加仔细的观察孩子给我们的反应,我们也需要去尊重孩子,构建自我的需求。
这时候,孩子还会有一个表现,就是他不愿意与别人分享东西。他会认为这个东西是我的,我为什么要分享给别人呢,实际上孩子也不是自私的,他首先得明白了,这个东西是我的,构建了“我”的物权的概念之后,他才能够明白什么叫做“你的”。
所以,父母在这个时候不要急于的强制孩子,你就应该要去分享啊,强行的把他手里玩具夺过来,塞给其他的小朋友。这对于孩子来说,是剥夺了他的权益。实际上,他有自己物权意识的概念。
所以,在自我意识的敏感期,我们真的要允许孩子说“不”。想一下,如果一个孩子连“不”都不敢去说,那他的未来又会有怎样的发展呢?我们也不希望孩子成为一个人云亦云的人,不是么?
所以在自我意识的时候,我们要重新的去看待“可怕的两岁”,把它看作、叫做“了不起的两岁”。即便孩子不分享,也OK。
当孩子对你说“不”时,你会怎么应对呢?欢迎留言交流。
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