文 / 陈默
1
身心健康
身体是革命的本钱，有一个健康的身体才能有未来。
此外还有很重要的一点，要有适应环境的能力，比如孩子到了一个新的学校，他觉得不适应，你给他换了一个新的学校，他还是不适应，这时候你就要考虑是不是孩子自身的问题，他没办法适应环境。
2
收入不低于社会平均水平
经济收入是很多人非常看重的。那么，到底多少收入才能确保幸福呢？
其实，只要收入不低于社会平均水平，孩子内心很平静，而且在做自己非常愿意做的事情，过得很知足，有滋有味，能够取得一定的社会成就，这就是成功的。
3
能够自我悦纳
孩子将来要有内心的愉悦感，而不能仅仅为别人的评价活着。这样的人，他不会有太多外界的逼迫，内心是强大的。
一个过得好的人，他的愉悦是来自自身的，钱钟书的太太杨绛就有这样的能力。如果家长有这样的观念，是不会经常拿自己的孩子和别人做比较，经常询问孩子在人群中的表现。
4
终身学习的愿望
孩子要从小养成阅读习惯，培养起终身学习的能力。“一生学习不辍，这个人的人生是充实的，人生是饱满的，他是过得好的。”
如何培养孩子终身学习的愿望？就要培养孩子的阅读习惯。现代的人大部分没有阅读习惯，没有阅读习惯的人是没有能力独处的，我们家长要有培养孩子阅读习惯的理念。
5
能欣赏美
孩子能够鉴赏美，会为美而感动，这个人才像一个人，有人的心灵，这是他享受到人的乐趣、过得好的条件。
内心有美的人，在遇到挫折的时候精神上是有支撑的，内心有美才能支撑他。
6
独处不焦虑
以后我们的孩子很有可能是一个人生存的，他需要有独处的能力，不然等他老了以后就会整天活在恐惧中。
独处是一个人强大的表现，而有阅读习惯的人就可以独处。
一个人安静的思考和探索是非常重要的，内心有丰富的资源，是一个有魂的人，悠然自处，独享人生的乐趣。
7
群处不焦虑
很多人职场受伤，都是因为人际关系，就是群处无能。
如果要培养一个群处不焦虑的孩子，我们家长就不会在孩子参加一个聚会回来的时候，就不停的问他问题，“你跟谁在一起？”“好像听说谁谁谁收到了什么礼物，你有么有收到礼物……”，就是生怕自己的孩子吃亏。
长此以往孩子就会变得敏感、多疑、猜忌，总是会捕捉别人的负面心态。
8
有助人能力
我们现在的家庭教育理念多是防范教育，对于助人的教育是缺失的。助人教育还可以培养孩子的抗挫折能力。
从小灌输孩子要帮助他人，主动帮助别人，比如别人不开心了，主动去关心一下，安慰一下。时间久了，他会找到自己强大的感觉，这是一种正能量，而别人反馈给他的也是正能量。
9
亲密能力培养
一个人只要两三个知心朋友，平时不联系，只要你有为难，一个电话就能获得帮助，我们需要培养孩子将来能交到这样的朋友。
你要告诉他朋友是用来分享的，如果你有一样好东西要想到分给自己的好朋友；你要告诉他朋友是用来分担的，如果你的好朋友遇到不开心的事，你要会想到去安慰她。
只有你教他了，他以后才会有这样的朋友。
10
与伴侣亲密相处
亲密是一种能力。婚姻里面，没有谁好谁错，讲到底就是人格成熟的问题。家长要把孩子培养成一个人格成熟的人，学会和配偶如何相处。
孩子以后的夫妻幸福和他的家庭幸福是有必然联系的。
11
有正确的人生价值取向
一个孩子的价值取向和他的家庭教育是有关系的。
80后，我们告诉他，知识可以改变命运；
90后，我们告诉他，好好学习，争做精英；
可是当我们给00后灌输这样的观念时，他们往往会回答你，我为什么要改变命运，我最讨厌的就是精英，为什么呢？
不同阶级的孩子有不同的需求，我们不能把自己的意识强加于孩子身上，你需要改变你的观念，这样才不会焦虑，也才会让孩子形成正确的人生价值取向。
有正确人生价值取向的孩子，心里是有光的，他这一生就会过得好，船就能驶向彼岸。
-朗读者-
北京联合大学 | 马伟迪
座右铭： 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
编辑制作：刘昌 高春香
如果分享内容在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。
