幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
早期教育是孩子迈向独立的踏板，从牙牙学语到蹒跚独步，孩子一直在向着独立的方向迈进，早期教育是他将要迈出的一大步，在这里，他将学会自己做很多事情，洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、收拾玩具，此外他还将学习如何与人相处，如何引人注意，如何表达自己。
有人说，早期教育是孩子走进的第一个“江湖”。说到江湖，我想到的就是武侠片中那些在山中学艺的人第一次下山的情景，他们下山会遇到各种各样的问题，早期教育的小朋友也不例外，既然决定要送他去接触早期教育，就不要希望那里只有阳光雨露和与妈妈一样的老师。
要让我们的孩子知道世界上不是所有人都能容忍他的无理取闹，都能给他无私的爱，不是所有的人都唯他的马首是瞻，不吝惜地给他掌声和夸奖，他需要知道不是所有的果盘都等着他第一个挑，知道友情需要用心交换，不是从天而降。
早期教育这个大环境是他的江湖，要如何做需要他自己来闯荡，在接受早期教育当中有大量的孩子的同龄人，孩子可以和这些同龄人一起学习建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能和技巧，学习他们那个年龄段能够领悟的知识和技能。经过专业培训，掌握幼儿生理、心理发育特点的幼儿老师，在某些方面能够更有效地帮助孩子扭转不良习惯、确立健康人格。
所以，我们到了一定年龄的孩子我们会送他去接触早期教育，就像山上的师傅会送他的弟子下山去闯荡江湖是一样的道理，不同的是，山上的师傅在自己的弟子下山之后基本上就是放手了，但是我们父母，却不能在孩子入学之后也全权的放手了。我们应该在适当的时候放手，在适当的时候还要继续履行我们的责任。
宝宝入园了，很多时候我们要对他有信心，所以有些事情就不能像以前一样了。
1． 随着孩子的长大，不要过多地询问在学校的细节，让孩子对原本自然的事情产生疑虑和压力。
2．当孩子与小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。
3．当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越殂代庖，甚至帮助他规避困难，你只能帮他逃避一时，不能逃脱一世。
学校真的教会了孩子很多，他也在自己的小“江湖”中小有成就了，以后的路还很长。
要知道，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。所以请充分相信和尊重孩子，该放手时就放手吧。
早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。作为家长，需要学习的还有很多，我想我们一定要控制好自己的情绪，放下心，和孩子一起慢慢的成长。
