这是没有任何科学依据的，而且将玩具和游戏分隔开来也是错误的。对婴幼儿来说，任何活动都是在增进他对外界环境的感知，促进自己神经系统发育，建立自己的情感和社交能力。婴幼儿并不会分辨什么是玩具，什么是游戏，他们的活动只会分为自己独自进行的和其他人一起进行的。由于每个婴幼儿都有自己独特的气质，有的宝宝可能喜欢大部分时间都独自自娱自乐，而有的宝宝可能喜欢和很多人吵吵闹闹。这种气质也许和遗传或者外界活动都没有直接联系，而气质无所谓好坏，也与宝宝的智力和情商没有关系。
2个月大的婴儿每天就会花很多时间观察周围的人，倾听人们的谈话。这时他就已经能意识到大家会逗他、安抚他、喂饱他，让他感到舒服。人们对他微笑时，他会觉得开心，而且本能的知道自己也是会笑的。这时候的宝宝，就已经不介意你是在用玩具逗他还是在给他唱歌、陪他做游戏。从这个时候开始玩具和活动就已经紧密的联系在了一起，比如家长给宝宝看有明显对比图案的图画或者书的时候，肯定也在跟宝宝交流，这种活动是同时促进宝宝智商和情商发展。
之后到了幼儿时期，孩子会更加在意别人对他的态度。如果在安全、稳定、有趣的社会交往和游戏过程中，孩子会学的很快，这一过程中继续会用到一些玩具，比如积木、布娃娃、魔方等，也有可能只是一块手绢、一片树叶或者是洗澡的海绵。各种活动和外界刺激都能刺激宝宝大脑的发育，而他们在独自玩耍的时候也会通过自己的想象来提高自己的创造力。
总之，家长与其去花大价钱购买那些所谓能增加孩子智商的高科技玩具，不如认真的花费一些时间来陪伴孩子，哪怕只是陪孩子一起堆堆沙子对孩子的益处也大于丢给他一堆玩具。
