妈妈辅导幼儿园大班的儿子写数学作业。
妈妈：“宝贝，1+2等于几啊？”
儿子：“等于3啊。”
妈妈：“那你看看，你写的是几？”
儿子：“哦，写成等于5了。错了。”
妈妈：“自己修改过来吧。”
于是儿子擦掉5,默默的写上了1+2=4。
此时的妈妈……
其实孩子本身是会的，但是一写就错，或者一读就错，原本读的很溜的英文，突然卡壳不认识了，这是为什么？
这是因为孩子的大脑消化不良啦！！！
大脑和胃一样，凡是不能消化的，就不能吸收。胃会饱和，大脑也会。
你可以做个小实验，先盯着看一个红色的图案两分钟，然后把眼睛转到白色墙壁上，刚刚红色的部分会变成绿色，这是因为红色素细胞疲劳了，不再发射，原先所压抑的互补色绿色，就出来了。
注意力也一样，两个同样刺激前后出现的距离太近时，大脑会看不见第二个刺激，听觉更是如此。
最明显的例子，如果妈妈总是唠叨孩子学习，一直不停的说，孩子就会听不到妈妈的声音。很多人以为这是故意假装听不到，其实是孩子大脑接受刺激太频繁，消化不良，根本听不到妈妈的声音，这个时候你说再多，一点作用都没有。
同理，如果父母一直强迫孩子去完成学习，一直要求孩子坐下来看书写字，孩子的眼睛看似在书上，但大脑没运转，即便孩子在读书，但根本不知道自己读的是啥。
就像一个人的胃里已经装满了食物，消化能力明显减弱，这时候还让他继续吃，结果可想而知。
父母要熟记
孩子的大脑消化不良有几个信号
1.目光呆滞。
2.写反字，也就是镜像的字。
3.开始吃手指（本身就有吃手指习惯的除外）。
4.认识的字不会读。
5.听不到爸妈说话。
6.半小时写一个字。
当孩子的大脑出现这种消化不良的时候
该怎么办呢？
台湾著名的心理学教授洪兰提出：“切换学习，效果升级，避免大脑消化不良的方法”。
什么是切换升级呢？其实很好理解，大脑对记忆同一类型的东西达到饱和之后，就记不住了，一旦更换新的类别，大脑对新奇的东西特别有兴趣，记忆力又会好起来。
就像每天吃同样的饭菜，即使肚子很饿也不想吃，大脑也一样，所以学校安排课表都是穿插着语文、英语和数学，这样也是为了让大脑切换升级。
但对于孩子来说，即便是穿插着学习这些知识，效果也不够好，因为在孩子眼里这些都是学习，时间久了自然心生厌烦。
父母可以这样让孩子切换大脑来学习
1
多运动
为了不让孩子对学习产生饱和，最好的方法就是让他动起来。
因为运动时，大脑会分泌对学习有益的多巴胺、血清素和正肾上腺素，这些都可以增加孩子的专注力，提升学习效率。
所以说爱运动多运动的孩子，有着自主性学习好的先决条件。
2
让孩子保持良好的情绪
情绪与大脑的记忆功能密不可分，所以想让孩子自主学习，一定不能让他害怕学习，而是让他在快乐中学习，这样大脑既不容易疲劳，也不容易饱和。
洪兰教授建议：童年是孩子大脑发育最快的时期，不要把孩子关在屋里，去学他以后用一辈子的时间可以学习的东西，要让他出去接触人，接触大自然，所谓的玩中学，学中玩，这样可以增加大脑创造力的神经连接。
3
让孩子多动手也是切换大脑的最好方式
洪兰教授指出，孩子自己动手能促发大量的脑神经连接，使孩子专注眼前，同时也是转移孩子注意力最好的方式。
举个例子，孩子要背诵一篇课文，读了十几遍之后，仍然记不住，越读越着急，如果还强迫孩子继续学习，只会越读越糟糕，这个时候可以让孩子陪着妈妈一起打扫家务，一起做顿饭，或者整理一下自己的房间等等，总之让他的手动起来，这样负责学习记忆的那部分大脑就能等到充分休息，忙完了再去背诵课本，效果就会明显好很多。
从另外一个角度来说，多动手的孩子，生活自理能力强，能自主学习的可能性更高。
当父母忍不住咆哮质问孩子为什么会做的题都写错了，说明大脑也该转换一下了，离开学习，离开作业，陪孩子动起来，玩起来吧。
人生不易，为人父母更不易，想想娃们也不易，这简直就是难兄难弟啊，何必相互出难题呢，放松些，让彼此都好过些吧。
