先来看看这份幼儿园孩子的家务活清单，看看你家孩子做过几样？
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01
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
—前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教育的建议》
前段时间和朋友在逛街，看到一个妈妈怀里抱着一个小baby，手里还提着一小袋物品，后面跟着一个约莫6岁的小男孩，两手提着两个大帆布袋，里面装了不少东西，不时的还往肩上扛，不过应该是他能承受的重量。
我和朋友看到了，而且也正在过红绿灯，朋友就微笑着过去说帮这小男孩拿一下，因为那个绿灯的时间比较短，而且人又多，于是就走过去对小男孩说：我帮你拿过去吧，这里人多又挤.......
这时小男孩的妈妈回过头来，微微一笑，用不太标准的中国话说道：不需要了，谢谢你们，他自己一个人可以的，他经常做这些的.....
后来盆友用日语和她简单的聊了一下才了解到，他们来自日本，是来中国生活一段时间的，关于我们对他6岁儿子提这么大两袋东西的心生犹怜的想法，这位妈妈是这样说的：在日本有这样一句谚语是从小就要教给孩子的：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”
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02
所以，在日本，孩子从小就要帮助家长做家务。
我们希望让孩子从小就有家庭成员之一的意识，和爸爸妈妈，和家里的小狗，都是平等的朋友，大家在一个屋檐下生活，共同分享快乐，分享痛苦，分享喜悦，分享爱 。
这种在体力劳动，家务劳动中让孩子体会责任，学会分享和感恩的教育方式也正是这几年一些受部分家长追捧的教育机构（一土学校，华德福学校等等）所推崇的主流教育理念之一。
孩子在家务劳动中获得真正的成长。
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03
成就感在孩子做家务的过程中一点一滴的滋生
每个人的内心世界都有一样客观存在的东西叫做成就感，尽管这种需求是因人而异的，不同的人对成就感的来源也是不同的，有的人的成就感来自于登上高峰如，珠穆拉雅山，有的人则是挑战赛车，也有的人会因完成了一项工作，任务而充满成就感。
对于小孩子而言，成就感的来源就更简单了，摔跤了爬起来继续跌跌撞撞的走路，会很有成就感，把豆子用筷子夹起来了，也会有成就感，帮妈妈把换洗的衣服放到洗衣机里也有成就感，一次次的成就感不断的堆砌着孩子的自信心，对孩子的自强，自立，自信也打下了坚实的基础。
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04
责任心和感恩之心在孩子做的每一次的家务中得到升华。
在我们的文化基因里，大部分的家庭都把孩子放在最中心的位置，对孩子是百般呵护，疼爱有加，孩子在这种宠溺的爱中会慢慢变得自我中心，缺乏责任感，也会把一切拥有的东西当做是理所当然。
通过做家务，孩子亲自体会到了劳动过程中所要付出的体力和汗水，除了感受到劳动中的辛苦的一面，也能激发孩子的感恩之心，明白自己所享受的生活是靠爸爸妈妈的辛苦换来的，简单重复的劳动中积累的成就感或许并不能长久的让孩子坚持，而责任心，感恩之心才会激发孩子长久的坚持做一件事情。
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05
学习能力，意志力和专注力也会因孩子每做一次家务而逐渐更强。
就拿叠衣服来说，刚开始可能孩子弄很久都不能把衣服叠的整整齐齐，这个时候，家长耐心的教导孩子叠衣服的正确步骤，亲自示范整个过程，那么孩子也是在学习，不仅让孩子的动手能力提升，也是在培养孩子的专注力和意志力，这些基本的学习能力能帮助孩子在日后的学习中学会做事情的清晰步骤和逻辑，也会规划自己的学习生活。
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06
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。
所以，教育孩子，没有做家务解决不了的事，如果有，那就带着娃多做几次！
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