人与人之间的交往沟通靠的是说话艺术，嘴甜的孩子说的话使人听起来顺耳动听，让人开心、满意，所以会比较受人欢迎，嘴甜的孩子能够察觉别人的感受和情绪，懂得用美好的词句去赞扬别人，对自己的情绪也能控制和调节，在交往的场合中把控氛围，让别人对自己赞同和喜欢。
关于语言能力
语言能力强的孩子到处受欢迎，警卫叔叔和邻居朋友都很喜欢他，看门人看见他从远处走来，急忙打开门，邻居知道他喜欢吃鱼，他们总是邀请他去看鱼，送他小鱼，培养孩子的语言能力，使用几种日常练习我妈经常问我怎么训练宝宝，首先，多和孩子交谈从孩子出生开始，多和他说话，提高他的听力，孩子虽然小，不会说话，但是听力从胎儿时期就有了发展，孩子们可以储存他们听到的信息，经过一年左右的语言沉默，他们会咯咯地笑出来。
生活中的交流
孩子们更注重与他生活相关的语言，容易交流，无论看到什么物体或人，都要告诉孩子，你对孩子做的每一件事，都告诉他在做什么，让孩子把人、事、物联系起来，多读儿童读物我在不到一个月的时间里给孩子读书，包括儿歌，古诗，绘本，睡前故事，到我3岁的时候，我已经读了500多本书，二宝频繁的金句、礼貌和分享大多是由于阅读。
培养孩子的想象力
鼓励孩子讲故事当二宝大约2岁的时候，他开始喜欢讲故事，事实上，他只是复述了他读过的书，孩子看着书，一行一行的指着字，一个字也没拉就往下读，这个方法很好，它不仅复习你读过的东西，还把它变成你自己的知识并内化，它也知道很多单词，对单词很感兴趣，为以后的识别打下基础，支持孩子编故事当二宝大约3岁的时候，他开始喜欢编故事，也就是把他以前听到的内容总结起来，变成一个新的故事，有些虽然废话连篇，天马行空，但是很有想象力，这种主动的自我表达能力是未来写作的萌芽。
学习良好的习惯
孩子们喜欢听故事，故事可以给孩子带来安慰，让他们感到快乐，当然，他们也可以增加知识，学习良好的习惯，提高语言技能，被故事喂养的孩子内心世界丰富，综合能力强，未来学习毫不费力，应该给孩子读什么样的故事书？研究结果应符合以下特征：故事简单，符合孩子的认知水平故事不要太长，把人物、情节、教育意义表达清楚就行了，孩子坐不住，理解能力有限，简单的小故事没有多余的环节，符合孩子的认知水平，可以帮助孩子抓住重点，学会自己应该具备的技能。
图片多字大孩子的注意力更容易被图片吸引，善于利用图片理解故事内容，这本书里有很多图片，但很少文字，更重要的是图片可以完整的说明故事，补充信息，孩子很容易反应，有新发现，只有孩子看懂故事，觉得好玩有趣，才会喜欢一个一个读，比如《尿床了》，晒被子，小动物，被子上的图案是他们分别吃的食物，这是二宝，独立发现的，特别有趣。
