『很多父母反映，看过不少专业育儿书箱和资料，知道教养孩子需要爱和自由，也知道要有质量的陪伴，而且平时也是自己带孩子的。所以，在带孩子的过程当中，除了给予孩子充分的陪伴外，还给予了孩子充分的爱和自由。可是，不知道为什么，孩子反而变得越来越无法无天。比如，动不动就尖叫，得不到满足就打滚，在公众场合撒泼，一言不合就动手打人，不会跟同伴玩，觉得全世界都是他的，爱哭，任何人劝说都打回去，或者用尖叫来回应，等等。孩子问题的严重性已使很多父母感到很无助，很迷惑，分不清楚到底什么是‘溺爱’，什么是‘给予孩子自由’？
育儿过程中，‘溺爱’和‘给予孩子自由’这两个概念在很多育儿书箱和资料都有详细的阐述。但是，由于文字表达的抽象或者很多父母在理解上出现了偏差，父母在实际陪伴孩子当中往往会出现迷惑，这到底是‘溺爱’还是‘给予孩子自由’？特别是在孩子无法按照自己的预期成长，表现得特别不好的时候，更容易由迷惑陷入无助和焦虑。
其实，‘溺爱’和‘给予孩子自由’最根本的区别是，家长在面对孩子某些不当的行为时，是否有“孩子还小，懂什么呢？”的自私想法及不做为的默许。
以下以故事的形式形象地说明，小帅公主的奶奶在陪伴孩子过程中的行为是‘溺爱’，小帅公主的妈妈在陪伴孩子过程中的行为才是‘给予孩子自由’，而且这自由是在一定规则内的。父母可以在给孩子讲这故事的同时，一同感受和讨论一下，或许能帮助父母深刻地理解‘溺爱’和‘给予孩子自由’这两个概念。』
《小帅公主玩滑梯》
有一天，奶奶陪着小帅公主到小区活动中心那里玩滑梯。小帅公主刚爬到滑梯口看到邻居的小琳排在了她的前面。心急的小帅公主在背后用力一推把小琳从滑梯口推了去，幸好小琳是坐着滑下去的，虽然没有受伤，但是还是被吓得大声哭了起来。小琳的妈妈看见了跑过来一边紧张地问小琳有没有事，一边指责小帅公主说：“小帅你怎么能在背后推我小琳呢，这样是很危险的，万一把小琳推下来弄伤了怎么办呢？”
这时，站在旁边的奶奶微笑着说：“孩子还小，懂什么呢？孩子不是没什么事吗！”说完继续在一旁看着小帅公主玩滑梯，并没有说小帅公主这样做到底是对还是不对。
又过了一会，当小帅公主刚站在滑梯口的时候，轮到小琳用力一掌把小帅公主从滑梯口推了下来。虽然小帅公主并没有受伤，但是也是被吓得哭了起来。这时，奶奶很担心地跑过来，一边很紧张地问小帅公主有没有受伤，一边不停的指责小琳说：“你这孩子怎么这么不懂事呢，把人从那么高的地方推下来，万一摔着了我家小帅那怎么办呢？真不知道你的父母平时是怎么教你的。走！小帅，我们到别处玩去，不要和这么淘气的孩子一起玩。”一边说着，一边想拉小帅公主去别的地方玩。
可是，小帅公主不愿意，就喜欢玩滑梯，不想到别处玩。奶奶见小帅公主不动，着急地说：“不到别处玩，继续留在这里别人会欺负你的，万一别人又把你推下来弄伤了可怎么办？”说完又想拉小帅公主走。
小帅公主就是不愿意，当奶奶拉急了时候便大声哭了起来。
听到小帅公主的哭声后妈妈跑了过来，她了解完事情的经过后，蹲下来安慰小帅公主说：“小帅很想继续玩滑梯，不想到别处去玩，是吗？”
小帅公主嗯的一声点了点头。
妈妈又说：“那妈妈陪你一起玩滑梯好不好。”
小帅公主停止哭声说：“好！”
妈妈想了想问：“刚才小帅是不是被小琳推下来弄哭了呢？”
小帅公主说：“是的。”
妈妈又问：“那你为什么会哭呢？”
小帅公主说：“因为我害怕。”
妈妈又问：“那你刚才是不是也把小琳推下来弄哭了呢？”
小帅公主不好意思地点了点头。
妈妈说：“既然你也知道被人推下来是很吓人的，那以后就一定要记住玩滑梯的时候是不能在背后推人的，知道吗？不然，就会把别人吓哭甚至会把别人弄伤的。这样做是不对的。”
小帅公主答应说：“嗯，妈妈我知道了。”
妈妈说：“既然知道了那样做是不对的，那你刚才推小琳的时候就是做了一件不对的事情，那你是不是应该要向小琳道歉呢？”
小帅公主想了想，来到小琳面前说：“对不起！”
小琳笑着说：“没关系！”
妈妈笑着说：“你不是想继续玩滑梯，小琳也喜欢，不如你去叫小琳和你一起玩好不好？这样妈妈和小琳的妈妈也可以一起在一旁看着你们两个玩了。”
小帅公主笑着说：“那好呀！”说完就跑过去叫小琳和她一起玩滑梯。
这时，妈妈又提醒小帅公主说：“玩滑梯的时候不能做什么呢？”
小帅公主大声说：“不能在背后推人。妈妈我知道了，我不会在背后推小琳了。”
这时，小琳也得意说：“妈妈，我也不会在背后推小帅公主了。”
小帅公主的妈妈和小琳的妈妈同时相对地笑了笑说：“现在的小孩子只要用心教她们，他们是会变得很乖的。你看她们玩得多开心啊，从未见过她们一起玩得这么开心！”
从此以后，小帅公主和小琳两人常常约好一起到小区活动区里玩游戏，成为了很好的朋友。
