上篇介绍了佩妮·希姆金老师的家兼工作室和分娩中心，接着带大家走进老师的父母课堂，一起感受老师上课的风采吧！
老师的父母课堂
下午6点：和中国国情有所不同的，美国政府目前容许妈妈选择在医院或分娩中心或家中进行分娩，因此佩妮老师现在开设的课程类型有三类：在家或分娩中心分娩的父母课程、在医院分娩的父母课程以及属于孩子们的教育课程（专门教大孩子怎样迎接弟弟妹妹的到来）。今天的课程是针对在家或分娩中心分娩的爸爸妈妈。老师亲自安排好了上课的座位、茶点后，老师非常细心地查看教室内的空调温度设置。
老师细心地查看教室空调温度
我被老师一丝不苟的工作态度深深地震撼了：作为生育教育的行业领袖，佩妮老师对每一节课都是如此地重视，课室里的每一个细节都去注意着，对每一位爸爸妈妈都是如此的热情和真诚！老师用实际行动为我们做了最好的榜样！
下午6点30分:参加课程的一些夫妇陆续来到教室，刚开始老师是在门口迎接大家的到来，确保和每一位准爸爸、准妈妈都问候到。先到的爸爸妈妈都选择离老师最近的座位，而且到来的每一对夫妇都拿了老师写的《怀孕分娩新生儿》及《分娩陪伴指南》。老师和先到的爸爸妈妈了解孕期的一些情况。
老师在课前与年轻的准爸爸妈妈们交流
晚上7点:课程准时开始了。
破冰活动：老师邀请每个家庭进行了自我介绍，介绍的内容包括爸爸妈妈各自介绍自己的姓名、预产期、准备采用何种方式分娩、准备请导乐吗、准备请哪个助产士接生(美国政府是容许妈妈们选择在医院、分娩中心或是家中分娩的。不过在分娩中心或在家分娩的妈妈需要请一名执业的助产士在场)。参加课程的有14对夫妇，其中有9对夫妇是选择在分娩中心分娩，有5对选择自己在家分娩。而且有13对夫妇表示在分娩过程中会请导乐，其中唯一不请导乐的家庭，也是说让爸爸陪产，承担导乐的角色。
从大家的回答，我们可以明显感受到:这些来参加老师分娩课堂的爸爸妈妈们，都是对自己想要的分娩方式有过了解和思考的。他们希望通过父母课堂，希望通过导乐，让自己的分娩经历更美好！此外，这个课程是开设在周一的晚上，所有的家庭都是爸爸妈妈一起来，可见大家对这个课程的重视!待大家介绍完后，老师特意告诉大家有两位来自中国的生育教育讲师也在这个课室，大家给予了热烈的掌声。
孕晚期妈妈和宝宝的变化：临近预产期，妈妈和宝宝会发生怎样的变化呢？老师用图示告诉大家怀孕过程中我们身体所发生的变化，胎儿在妈妈肚子里不断的长大，从头向上的体位，逐渐转为头向下的体位。妈妈的乳房与怀孕前相比，会有明显的增大，为泌乳做准备……
孕中期和孕晚期妈妈身体的变化对比图
爸爸需要做些什么？“快要当爸爸了，爸爸们的感受是什么？兴奋，激动，高兴，还是焦虑？”老师向现场的爸爸们提问，爸爸们踊跃回答。在孕晚期，妈妈的肚子越来越大，爸爸们越能感受到宝宝的存在，也会更感觉到作为一名父亲的责任。爸爸们在妈妈分娩过程可以为妈妈做些什么呢……讲授是以与父母的问答互动为主，课堂气氛非常地轻松活跃。这些年轻人并没有因为年龄的问题而与老师有任何鸿沟。
老师在课堂上与准爸爸妈妈们互动
晚点7点50分：很快第一节课结束了，课堂休息，准爸爸妈妈们尽情地享用老师准备的一些水果、全麦饼干(老师真的非常的贴心，准备的食物都是低热量的健康食品)，老师则忙着安排工作人员们将场地的凳子移走，全部垫上瑜伽垫，为下半场的课程做准备。
晚上8点10分：下半场开始。
破冰活动：老师以一段分娩视频开始这节课。视频中的妈妈分娩时间持续较长，特别在第二产程时，妈妈有些灰心，佩妮老师亲自来到这位妈妈的分娩室，老师的手一直紧紧地拉着妈妈的手，并不断地鼓励妈妈：“宝宝很快就要来了，你做的非常好……”。
佩妮老师指导妈妈分娩的视频截图
在20分钟的视频结束后，老师问爸爸们：“在太太的分娩过程中，你们可以做些什么？”“我希望能帮助太太缓解分娩的疼痛！”很多爸爸都这么回答。于是，老师带领大家正式进入了这堂课的主题——分娩过程中的舒缓技巧。
孩子是怎样出生的？要想顺利地分娩，就要了解我们的身体构造及孩子是怎样出生的。老师拿着一个骨盆给大家讲解着我们骨盆的生理结构特点：入口大、出口小。那孩子怎样通过骨盆来到这个世上呢？为了让大家更加的明白、清晰，老师拿着娃娃和骨盆，慢慢地向大家演示着孩子出生的过程:旋转、俯屈、再旋转……
老师为大家讲解骨盆的结构
怎样应对分娩中的不适？宝宝出现了枕后位的情况，妈妈的后背很痛，我们怎样做可以做？老师亲自教妈妈们应用手膝位，这种体位让宝宝有更多的空间去调整体位，同时也减轻妈妈背部的压力。
老师亲自指导妈妈进行手膝位的练习
怎样生孩子可以更顺利？打开骨盆，老师一再强调扩大骨盆出口的重要性。蹲位对于扩大妈妈的骨盆出口很有效哦，但蹲的姿势得正确哦！老师开玩笑地说道“来自中国的朋友应该很会这个体位！”确实，这个体位对于习惯用马桶的西方人还真不一定会哦！老师对每一对夫妻进行了一一指导，确保大家蹲的正确。
上课的爸爸妈妈们练习蹲位
晚上9点30分：结束：课程在欢乐的氛围中结束了，老师给爸爸妈妈们布置了一些功课“你们回家要看《妊娠分娩新生儿》的52页……”，老师在送走最后一对夫妇后，开始收拾自己的教具。
别离
晚点9点50分：天色已晚，我们也需要和老师道别了，老师非常热心地从自己的车里拿出了两本最新版（第五版）的“Pregnancy Childbirth and the Newborn” (中文译名：《妊娠分娩新生儿》)送给了我们，并在书上写下了对我们的祝福“Best Wishes”!
佩妮老师最新版本的书及亲笔签名
偷偷告诉大家，佩妮老师在和我道别时，除了温暖的拥抱外，还给了我一个吻哦！我幸福地眩晕了！
尽管回到中国已经一周了，但佩妮老师温暖的微笑一直在我的心中萦绕，不断地在给我输送能量！作为赫赫有名的知名学者、作家、讲师，佩妮老师知道我们从中国远道而来，主动提出带我们参观分娩中心，邀请我们听她的课，这是一种无私的大爱！这种爱，发自老师的内心，包含着老师对全体生育教育讲师的期望，也包含着老师对生育教育事业的热爱，更包含着老师对全球自然分娩推进的期待！对老师的感激之情已无法用言语表达，只希望老师一切安好！
在见佩妮老师前，我会担心生育教育讲师是否只是一份短期的职业，在你年岁增大后，你和这些年轻的爸爸妈妈们是否能有共同语言?他们是否会倾向于选择一些年轻的讲师？观摩了老师课堂后，我深深地感触生育教育讲师年龄越大，你的专业能力就越强（当然，需要你不断地学习累积，如佩妮老师一样），你所积累的教学经验就越多，你所散发的一种成熟魅力会深深地吸引着每一位年轻人！这是一份值得一辈子去努力、从事的事业！
