第90届奥斯卡金像奖(2018)最佳真人短片《沉默的孩子》，是一部20分钟讲述聋童故事短片。
4岁的Libby是是一个有听力障碍的儿童，来自英国郊外的一个中产家庭，住着独栋，父母开着奔驰，吃喝不愁，衣食无忧。
但在她的家中，只有Libby自己一人处在一个无声的世界。
她的哥哥姐姐都是健康的，而她听力有障碍，哥哥和姐姐吸引了父母的所有注意力。原本一个家庭中，最小的孩子应该是最被宠的那一个，可是Libby因为各种各样的原因，在这个家里几乎是隐形的，几乎没有人注意到她。
中产阶级的爸爸终日忙于工作，妈妈也有很多事要做，哥哥姐姐要去上学……总之，大人们都很忙，没人在乎听不见的Libby在想些什么。
她的妈妈，嘴上说多爱她多爱她，可是每天忙的没有一丝时间，可以停下来，耐心和Libby一起玩。
就连距离只有5分钟的公园，都很久没带她去了。
随着时间的推移，Libby的脾气越来越怪，脸上没有任何表情，她唯一爱做的事情就是看电视。就连妈妈对她都一点办法都没有。
为了让Libby以后能在社会立足，学会和别人沟通，Libby的父母雇佣了一个手语老师，希望让Libby学会读唇。这样她就能听、看懂别人在说一些什么了。
上课之前，Libby的爸爸对老师乔安说，其实对她没有报什么太大期望，我们只希望她能在上学的时候多点自信，就已经谢天谢地了。
认真负责的乔安发现Libby看得懂手语，于是乔安老师便试着和她用手语交流。孤僻冷漠的Libby在老师的陪伴下，一点点地开朗起来。乔安老师会带她去公园喂鸽子，去游泳，去画画……
Libby的脸上逐渐开始有了笑容，连曾经灰暗的眼睛都开始亮了起来。
甚至就连平时不爱和家人交流的她，都主动在餐桌上和家人交流，表达自己的意思。
当Libby已经可以熟练用手语和乔安老师开心聊天时，她的妈妈却高兴不起来。
妈妈的脸色比任何时候都要难看。
妈妈对乔安老师说：我担心她在学一种我不懂，学校也没人懂的语言。乔安老师建议全家人都学手语，她用“我们很忙，哥哥很忙，姐姐也很忙……”的理由拒绝了。
最终这个不愿意接受孩子是有缺陷的，固执地认为自己孩子是正常的妈妈强势对老师说：我是Libby的妈妈，我知道什么对她是最好的。
最终，妈妈将Libby送到了一家正常的小学去上学。
在学校，没人和Libby打手语，老师也没有精力去顾及这个听不见的孩子在干嘛，同学们更是不愿意搭理这个奇怪的同学。
Libby再一次陷入了无声的世界，像在家里一样，她被孤立了。
下了课，别的小孩子都在一起玩耍，只有她自己一个人孤零零的站在墙角。
不放心的乔安老师骑着自行车来到Libby的所在学校看望，当她隔着栅栏看到Libby一个人孤单的样子，她忍不住哭了。
而在栅栏里的Libby也看到了乔安，她用手语和乔安比划着：我爱你。
乔安回她＂我也爱你。＂
在这样悲伤的气氛中，短片结束了。
孩子为何沉默？
坐在同一张桌子上的亲人却是离自己最遥远的人，她被隔绝被疏离，无形的屏障竖在她和家人之间，沟通障碍最难逾越也最易打破， 一个人丧失了与外界交流的能力，那种与世隔绝的孤独痛苦，绝不是一个失聪的孩子该承受的。
而缺少关爱的父母采取的错误方法只能把孩子推向绝望的深渊。这个时候，爱与理解是多么重要。
虽然短片讲述的是一个听力障碍孩子的故事，离我们的世界似乎很远，但是我总能在影片中Libby父母的身上，隐约看到自己的影子，让我会不由自主反省自己对待孩子的方式。
我们听力正常，说话正常，但为什么有时候我们会听不到孩子真实的声音？跟孩子不能有效的沟通？
回想一下，你有没有这样做过：
孩子一直哭唧唧，哭得你心烦，你说不要哭了，这有什么好哭的，却连孩子为什么哭都不问一句。
孩子说我不想去幼儿园。大人说那怎么行，必须去幼儿园，至于孩子为什么不想去幼儿园，孩子能有什么原因，无非就是想在家里玩，问了也没用。
孩子说隔壁的王爷爷很讨厌，我再也不要跟到他家玩了。大人说小孩子家家哪儿来得这么多事情，丝毫不会想去问孩子为什么会讨厌德高望重的王爷爷。
孩子哭闹着说不想洗澡/不想吃饭，你却觉得孩子是在无理取闹，逃避洗澡/吃饭才找的理由，而不愿意去想是不是水太烫了，饭太咸了。
明知道孩子不想去奶奶家，因为奶奶更喜欢叔叔家的小弟弟，但因为家里没人看孩子，还是哄着孩子说“奶奶最喜欢你了，给你做好吃的呢”。
总是以自己的想法去揣测孩子，觉得孩子还小，就懒得去探究孩子内心真正的想法。
是，孩子一天中会哭闹无数次，会有很多次挑战你的耐性的事情发生，所以你会不耐烦，会选择性忽略掉一些你认为不重要的事情。
你可能还会安慰自己：我已经尽力满足孩子的一切需求了，他要什么基本上我都会满足他，我只是偶尔忽略他真实的想法而已。
但是被你选择性忽略的这些事，真的不重要吗？
很多时候你只是不想给自己添麻烦而已。
很多时候，父母听到了孩子说话，却没听进去——你没有感受到孩子的情绪，或者说你想要纠正或者抹掉孩子的情绪。
你有做到理解与尊重，顺应天性吗？有些问题不是你视而不见就不存在。亲密关系的重点在于花时间去沟通，同理心。其实很多父母都不了解他们的孩子。
很多父母常常只注重在物质生活上满足孩子的需要，可是随着孩子的成长，他们更需要父母提供精神上的支持。而倾听孩子的心声，正是从精神和感情上关怀孩子、与孩子建立亲密关系的重要方式。
还记得那个被幼儿园老师烫到血肉模糊的4岁男孩吗？事发前孩子曾经连3天跟妈妈说不想去幼儿园，妈妈却以为孩子是无理取闹，依然强行送园，结果造成了难以挽回的伤害。
半自传体小说《房思琪的初恋乐园》里写：
思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：「我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。」妈妈诧异地看着她，回答：「什么性教育？性教育是给那些需要性的人，所谓教育不就是这样吗？」思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。
思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：「听说学校有个同学跟老师在一起。」「谁？」「不认识。」「这么小年纪就这么骚。」思琪不说话了，她一瞬间决定从此一辈子不说话了。
跟小说有相似经历的作者林奕含说“这个故事折磨、摧毁了我一生。”，2017年林奕含上吊自杀了，父母再后悔也挽不回爱女的生命。
这些悲剧，本来不应该发生的。如果当时父母能够对孩子多点耐心，停下自己手中的事情关爱地倾听孩子，了解孩子的想法，也许能够挽回很多遗憾。
不被倾听和理解的孩子，一个人孤独的看着这个喧嚣的世界，这种感受，谁能体会？
面对孩子，有时候父母的耳朵比嘴巴更重要。
真正的倾听，不论时间多么短暂，都需要付出相当大的努力。他需要倾听者做到全神贯注。你不可能一边倾听别人说话，一边去忙活别的事情。父母应该把别的事放到一边，真正全心关注孩子说的内容。
倾听，尤其是积极倾听，证明你能够给孩子足够的尊重，孩子感受到你的尊重和爱，就会感受到自己的价值。充分的尊重孩子，才能让他们懂得自尊自爱。对孩子倾听的越多，就越是能够意识到，在无数的停顿，重复，结巴乃至唠叨中，孩子的确能说出有价值的东西。真正倾听孩子讲话的人都会承认，从孩子的嘴里，往往能说出最伟大的智慧。
积极倾听要求父母不对孩子的话发表任何意见和判断，既不要批评也不需要赞美，既不去分析，也不尝试给出解决方案，只需要理解并且共情孩子。
因为积极倾听的作用就是让孩子知道他说的话被人听见了，和父母的谈话可以让他将情绪释放出去，而父母愿意接受他这些情绪。
总是选择性忽视孩子的父母，会像一个黑洞，会渐渐吞噬掉孩子。
所以妈妈们，孩子虽小，但请用心聆听。
