培养孩子的空间感和数学思维，这个游戏要多玩，尤其是女孩

数学是众多学科中，非常重要的一门。如果孩子上学后能把数学学好，不仅能带给他很大的自信，将来学习其他理科课程时也会更容易理解。

如果把数学的内容做粗略的划分，可以分为“数”和“形”两块。“数”是指代数，比如加减运算，应用题等。“形”是指几何，也就是和形状、空间有关的内容。

很多妈妈在孩子上小学前会教他数数、加减法，关于几何的部分却教的很少。顶多告诉孩子汽车的轮胎是圆形的，窗户是长方形的，仅此而已。

其实几何包含的内容还有很多。今天小样妈想介绍4个和形状有关的游戏，用到的玩具是我们小时候经常会玩的七巧板，也可以叫“形状拼图”。

一起来看看怎么用七巧板帮孩子加深对形状的感知和理解吧。

为什么女孩要多玩这类游戏？

七巧板游戏能帮助孩子学习形状，探索形状的组合，提升空间感和手眼协调能力。这一点对女孩来说尤其重要。

因为男孩和女孩的大脑构造是不同的。就像男孩天生不擅长语言和表达，文科会比较弱一样。女孩的空间感也是天生比较弱的。

所以我们要在女孩小的时候多带她做运动，玩一些能够提升空间感的游戏，比如搭乐高、玩七巧板等。

这样女孩上了小学，尤其是四、五年级后，空间上的能力才会体现在学习成绩上，不让数学成为弱项。

游戏1 根据图纸拼图案

下面介绍4种七巧板的玩法。第一种是根据已有的图纸拼图。

让孩子凭空拼出一个图案是很困难的，所以一开始，我们可以借助图纸的辅助，给孩子一些简单的图案，让他完成。

其实对孩子来说，有图纸的拼图一样是很有难度的。

首先，孩子要根据图纸上的线条识别出形状。有些形状是倒置的，孩子要在头脑中把它翻转过来才能认得出来。

接着，孩子要找出对应的形状，手眼配合，把拼图放在正确的位置上。有些形状还需要旋转特定的角度才能和图纸匹配。

整个过程中，不仅要高度集中注意力，孩子还要在头脑中计划、执行和调控，对大脑额叶的机能是一种很好的锻炼。

所以我们在一开始，一定要先从简单的图形入手，不要对孩子有太高的要求，不然很容易打击他游戏的积极性。

小样妈有给大家准备一些简单的电子版图纸，需要的可以私信我。

另外，有些孩子刚开始玩的时候，可能会怕自己拼不好，拒绝按照图纸来拼，这也是完全正常的。

这个时候我们不能强迫孩子，而是要鼓励他按自己的想法“随便拼”。

即使只是简单地把形状排成一溜，也没有关系。他能享受这个过程，把他的想法告诉我们就已经很好了。

我们一定要对孩子的“作品”表现出浓厚的兴趣，而不是干涉和强迫，这样孩子才会愿意一直玩下去。

游戏2 小形状拼出大形状

除了拼图案，我们还可以用小的形状组合出大的形状，这可以锻炼孩子的抽象思维，还能帮他感知形状的奇妙之处，甚至悟出一些规则。

从最简单的开始，4个小正方形可以拼成中等的正方形，9个小正方形可以拼出一个大正方形。

三角形也有很多种组合的方法。4个小三角形能拼出一个大三角形。一个三角形和一个梯形，也可以拼出大三角形。

拼形状的时候，可以在白纸上画出轮廓线，请孩子随意组合，把轮廓填满。

也可以我们把形状拼出来，然后把这些奇妙的发现分享给孩子。

“宝贝快来看，妈妈发现一件很好玩的事，原来把形状这样拼，可以拼出一个大三角哎。”

像这样带着孩子玩，他一定会被我们感染，对数学产生浓厚的兴趣。

除了正方形和三角形，六边形也是一种奇妙的形状，包含了无数种组合的可能。2个梯形，3个菱形，6个三角形，都可以拼出一个完美的六边形。

鼓励孩子多多尝试，找出更多种组合的可能吧。

游戏3 拼出对称的图形

很多妈妈可能不知道，“对称”也是数学里的一个重要概念。我们同样可以用形状拼图，帮孩子熟悉和掌握它。

只要在白纸上画一条对称线，我们在一侧用形状组合出图案，让孩子在线的另一端把它复制出来就可以了。

如果孩子觉得难，不愿意玩，也可以和他对换角色，请他摆一个图案，我们来完成“复制”的工作。

游戏4 创造属于你的模式

最后一个游戏，是帮孩子学习“模式”的概念。简单来说，就是用不同形状的拼图按照一定的规律重复排列，比如圆形—正方形—圆形—正方形。

我们可以从简单的ABAB模式开始，逐渐升级到ABCABC、AABAAB，和孩子把不同颜色、形状的拼图排列起来。

这个过程中孩子会发现，原来只要按一定的规律排列，就能摆出那么美的图案来，真是很奇妙呢。

以上4个形状游戏，可以借助“形状拼图”来完成，也可以自己动手，用硬卡纸剪出不同的形状来给孩子玩。

关键是一定要陪孩子实际操作一下，经常地玩一玩。在潜移默化中学习，积累感知经验，孩子将来学数学的时候才会一点就通，学得更轻松。

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