爱德华·波诺曾经说过：“毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式”。

每个孩子的创造力都是与生俱来的，3-7岁是培养孩子创造力的黄金时期，父母需要做的就是营造良好的氛围，尽量去迎合孩子在创造方面的想法。

什么原因导致孩子创造力差？

• 替孩子包办所有

当孩子遇到困难时，父母的第一反应总是替孩子完成或者提供很大程度上的帮助，但其实孩子在遇到困难发现问题时，就是在提升创造力的过程。

在思考问题的时候这项能力就会被大大激发，如果把解决方法直接告诉孩子，那就大大减少了孩子动脑的机会。

7岁前时孩子思维最活跃的阶段，父母应该让孩子独立起来从小事做起，可以给孩子买一些益智类玩具，用来活泛思维。

• 对于孩子的想法过度否定

由于孩子年龄小的缘故，对待问题的认知还不理解，这时大人对孩子的评价是尤为重要的，孩子犯错的时候父母只是一味的批评就容易在孩子心中形成定式。

父母会在批评的过程中无形的束缚了孩子的思想和手脚，导致孩子思维不活跃，缺少创造力和想象力的空间。

建议家长对孩子进行正确的批评教育，就事论事，不要把以前犯过的错翻出来对孩子造成二次伤害，应该就眼前的问题分析根源让孩子意识到问题错在并加以改正。

如何培养孩子创造力？

1、为孩子提供创造力材料

一些家长为了更好锻炼孩子的创造力，看到新奇的材料就给孩子买回来，这样非但不能达到丰富想象力的效果，还会给孩子带来压力。

从某种程度上讲简单的材料和枯燥的环境更有利于激发孩子创造力，孩子通过自己的想法和双手创造出的东西才更值得珍惜。

2、冲破常规的束缚

在实践中勇于打破常规，这几乎是所有为人的共同特征。

“田忌赛马”就是一个很好例子：将军田忌和齐威王赛马时，就是因为孙膑舜宇善于观察，改变了常规马的出场顺序结果让比赛反败为胜，善于利用逆向思维思考问题会使创造力得到有效的提高。

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“第一次遇见科学”是中国首套面向5～8岁学龄前后幼儿的系统性科学启蒙图书。此套图书由少年儿童出版社“十万个为什么”出版中心与美国国家地理学习公司基于版权合作联合打造而成。其中包括地球科学、物质科学、生命科学、社会科学在内的96个不同的主题。

总结

其实对于培养孩子创造力没有什么捷径可言，父母需要做的只是不随意否定和限制孩子，让孩子多接触不同的事物，那么他们的创造力就会不断增加.

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