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朋友一直想要一个女儿，可惜生了个儿子。为了满足自己的心愿，有时会给儿子穿上小裙子，打扮得像个精致得洋娃娃。

这天，我和朋友一起逛童装店，我给女儿选衣服，突然看见朋友也在挑选女童装，看着满脸不乐意的朋友的儿子，劝道：“孩子都已经快4岁了，你还这么打扮孩子，对孩子的性别意识培养不好啊！”

仿佛是回应我说的话，朋友的儿子看着朋友手中的女装，不满道：“妈妈，我不要穿小裙子！”

幼儿心理学专家鲁杰曾这样分析，大约两岁半到3岁左右，孩子应该开始知道自己是男孩还是女孩。

家长们在孩子开始意识到男女有别还强迫孩子换装，对孩子的性别意识培养有害。

一、家长们强迫孩子换装，会扭曲孩子的性别意识

在大众的观念里，裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。

裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美；而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。

但是很多家长总喜欢按照自己的喜好打扮孩子，即使孩子已经到了性别意识培养的关键时刻。

强迫孩子换装，会紊乱孩子对自我的认知，影响孩子的气质，严重的还会使孩子对自己产生厌恶感。

即使现在开且兼容并包的现代观念里，很多人也对男孩子“娘里娘气”、女孩子过于“男子气概”的接受度不高，更不要说小孩子会排挤与自己差别过大的个体。

被同伴孤立的孩子很容易自卑，再加上对自身性别定位不准确，影响孩子一生。

二、家长如何为孩子培养正确的性别意识

1、告诉孩子什么是性别差异

心理研究指出，3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。

随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。

因此，为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。

2、尊重孩子的性别

很多时候，家长都会期待自己孩子的性别，但是当希望落空时，很多家长会把自己的孩子往相反性别打扮，比如给儿子穿上小裙子，更有甚者有些家长还会给孩子灌输一种：“如果你是XX性别就好了！”

家长不尊重孩子的性别，会导致孩子对自身性别的厌恶，进而对自己产生厌恶，导致孩子内心自卑。

所以在孩子性别意识启蒙时，家长要尊重孩子的性别，最好不要不顾孩子反对，强行给孩子换装。

3、教会孩子认同自己的性别

从心理上讲，很多青少年就是因为性别角色混乱，没有找到自身性别角色的社会定位，或者不认同自己的性别，才造成同性恋倾向的。

因此在孩子的幼儿阶段，家长就是孩子性别认知的榜样。

德国教育心理学专家基尼指出，这是为了让孩子从小就知道，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。

这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。

女孩子从妈妈的身上认识到女性角色的该有的样子，男孩子从爸爸身上学会男性角色该有的男子气概，日常生活中，爸爸妈妈就要注重自己的性别特征、衣着打扮，女大避父、儿大避母，家长生活中的那些小细节对孩子的影响是终身的。

教会孩子认同自己的性别，不仅是日常生活的耳濡目染，更要多带孩子接触两种性别共存的伙伴群体，让孩子了解同龄人中性别的差异。

在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女。因为如果是男孩就会用蓝色毯子，女孩就用粉色毯子。

婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。

幼儿园也会有意识的让孩子按性别分组上厕所、午休时间尽量男孩和女孩分开睡，就是为了更好地让孩子在心理上能以健康、端正的态度对待不同的性别。

所以培养孩子性别意识，就要放下心上，从小事做起，给孩子一个好榜样。

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