导语

昨天，在头条热榜上看到了这样的一则新闻：

警察接到报警，有一个妈妈拉着自己的女儿要跳海轻生。他们赶到的时候，正巧看到了年轻的妈妈拉着自己10来岁的女儿，一步步往大海深处走的一幕，情况很是危险。民警们费了九牛二虎之力，终于把这对母女拉上了岸，脱离了危险。

经过简单的了解，原来这又是一出孩子上网课惹出的祸事。

这段时间，女儿一直都是通过上网课的方式来学习的，但是她的学习态度一点都不好，上课不认真，下课也不好好的写作业，妈妈多次提醒多次教育效果寥寥，实在是没办法，妈妈就想到了这个“把你扔到海里面”的方式来“吓唬”孩子。希望女儿能够长长心，以后上网课和写作业，都能够态度端正一些。

这个效果达没达到开心爸爸不知道，孩子从此以后心理有阴影是可以肯定的事情了。每次学习，特别是每次坐在椅子上的时候，她心里就会想，我要好好学习，要不然就会被妈妈扔到大海里面！能专心学习不想其他的事情才怪了！

其实，今年疫情的爆发，使得孩子上网课这件事情瞬间变成了很多家庭急需解决的问题了。

比如老师上课的时候，孩子一会上厕所，一会喝水，只要爸爸妈妈不在旁边看着，不出5分钟，绝对会溜号；比如本来是上课的时间，孩子却沉湎在和小伙伴文字聊天这件事情上，老师在上面讲课讲的很入神，他们也是聊天聊的很入神。

而且限于现在网课的技术手段，上课时候孩子做点小动作，玩点什么玩具，甚至溜号老师都发现不了，唯一的点名或者提问的方式，也不能顾及到所有的孩子。以前在学校里面百试不爽的批评，也会因为不是面对面，失去了原本的效用。

而当爸爸妈妈发现孩子上了半天的网课，一点效果都没有，什么都不会的时候，自然会大失所望，再加上孩子本身对这件事情毫不上心的样子，就更加的怒火中烧，发生一些方式比较激烈的“恐吓”手段，也是情理之中的事情了。

看上去像是绝情的教育手段，其实却是“人之常情”。

为什么中国的爸爸妈妈，“热衷于”用恐吓的方式来教育孩子呢

其实纵观全世界的爸爸妈妈，好像只有中国的爸爸妈妈喜欢用恐吓的方式来教育孩子，而且是不分场合不分时间的使用。

这到底是为什么呢？

恐吓教育不用学习，每个爸爸妈妈轻松就会用

众所周知，培养孩子的各种好习惯，教会孩子好行为是一件很复杂的事情，需要爸爸妈妈持续不断的给孩子灌输相关知识，需要爸爸妈妈经常借机帮助孩子分析，需要爸爸妈妈经常做出好榜样，需要爸爸妈妈不断的正向鼓励等等，可以说需要很多时间和精力上的付出，就这样也不一定能够教育好，经常会出现功亏一篑的情况。

而恐吓教育就“好”多了，根本不用爸爸妈妈费多大力气，不用“浪费时间”苦口婆心的教育孩子，不用“察言观色”的来引导孩子，关键时候只需要张嘴“恐吓”一下孩子，就能够轻松达到自己的目的。有这么“快捷简便”的教育方式，很多爸爸妈妈们自然是不想费更多的力气用别的方式来教育孩子了。

恐吓教育比普通教育“效果”要好不少

而且和普通的教育相比，恐吓教育的“效果”很明显，对孩子的影响也是“立竿见影”的。

孩子不好好的吃饭，爸爸妈妈一句“再不好好吃饭，就把你扔到门外去，以后再也不要回来了”，绝大多数的孩子都会心中害怕，乖乖的坐那里吃饭了。如果孩子还不听话，只要被扔出去一次两次，真的就是再也不敢了。

孩子在公众场合哭闹不已，爸爸妈妈一句“再哭我就不管你了！”“你自己哭吧，我们走了！”，绝大多数的孩子都会停止哭闹，乖乖的爬起来和爸爸妈妈一起走，就算有再多的情感和物质需求也不敢提了。

很明显，相比较而言，恐吓教育的“效果”要好很多，甚至可以说是立竿见影，所以才会有这么多的爸爸妈妈们选择这种教育方式。

从爸爸妈妈的心理方面来看，比如队友的不给力

很多家庭陪孩子上网课，陪孩子写作业，帮孩子批作业，帮孩子测试知识考查的都是妈妈，爸爸呢，只要负责在外赚钱就好了。

时间一长妈妈们的心态就会有所变化，就会很直观的反应在自己的情绪上，反应在面对孩子学习的态度上，原本还算是有耐心的教育方式，就会变成恐吓式的简单粗暴的教育了。

可以说，有些爸爸妈妈的恐吓教育，和队友的撒手不管有着很大的关系。

比如孩子上网课这件事实在是劳心劳力，疲惫下爸爸妈妈的情绪失控

之前看过一张图片，上面说着孩子上网课需要很多“部门”的通力配合。

“技术支持组”负责网络调试软件适配以及资料下载以及打印；“监督管理组”负责跟踪孩子上网课全程，保证他们不乱跑不做小动作，不左顾右盼；“服务保障组”负责所有家务，以及每天的三顿饭；“摄影摄像组”负责拍摄孩子上课以及写作业的照片，并且上传至指定微信群……

光是看就知道陪孩子上网课多么的累人了，每天这么多的事情做下来，爸爸妈妈们情绪早就处在了爆发的边缘，再加上孩子态度不好，写作业错误百出，爆发的就更快了。

暴怒之下，做出恐吓的教育就不足为奇了。

比如爸爸妈妈本身的教育焦虑

像新闻中的那位妈妈，开心爸爸都能理解她内心的感受：

孩子不好好上网课，不好好写作业，成绩就不好，就不能考上好大学找到好工作，也就不会有一个比较安逸的人生。与其以后被社会虐待，还不如现在就让孩子知道问题的严重性呢。说一千遍的后果，都不如让孩子亲身体验一次来的效果好。

所以，“把孩子扔进大海”之类的恐吓教育就应用而生了。

“恐吓”式教育，对孩子的影响

虽然说恐吓式教育很是“盛行”，并且由于其“效果立竿见影”“孩子记忆深刻”等优点，被更多的爸爸妈妈们所采用。但说实话，恐吓式教育对孩子的影响，真的是弊大于利，往小了说会影响到亲子关系，让孩子变得不自信，严重一些的话，甚至会伤害到孩子的心理健康，给他们未来的人生带来严重的影响。

比如给孩子带来心理阴影

心理学研究表示，一个人受到外界的语言攻击时，会同时有情绪上和生理上的疼痛。而情绪上的疼痛，会与神经系统相连，直接作用在我们的大脑深处，从而留下很深的印记。对孩子的恐吓教育就是这样。

爸爸妈妈的恐吓，是一种很强烈的语言攻击，对孩子来说，势必会有很强烈的疼痛感出现，他们的心理也会受到极大的伤害。恐吓的次数多了，这种疼痛会深入到孩子的骨髓，给他们带来一生的阴影。

比如伤害孩子的安全感

孩子小时候，最需要的就是安全感。

安全感充足的孩子，才能有更多的勇气面对人生的每一次挑战；就算是处在低谷也不会沮丧，因为他们知道，自己的背后永远都会有爸爸妈妈支持着。

而恐吓式教育呢，正是在不断的伤害着孩子的安全感。不断的被恐吓，孩子就会从潜意识中认为自己确实是做的不好，爸爸妈妈确实是不喜欢自己，不仅不利于他们逐渐成长变得更好，还会给亲子关系带来很大的困扰。

恐吓式教育会让孩子失去主见

恐吓式教育影响的还有孩子的主见。

如果爸爸妈妈们一直都在恐吓孩子，就会让他们觉得，不管是什么事情，都不是应该去做，不是觉得做这件事情自己能够有所收获，不是自己喜欢做这件事，而是为了满足爸爸妈妈的要求，为了不让爸爸妈妈生气。

长期如此孩子就会丧失自我需求，他们做的每件事情，都是为了别人，甚至都需要经过别人的同意；孩子会变得自我怀疑，变得不自信，不敢做决定直至不会做决定。

可以说，恐吓教育对孩子的伤害是终生的，心灵的伤害不像是身体的伤害，随着时间的推移就可以消失不见。很多时候，爸爸妈妈恐吓教育给孩子带来的心理伤害，需要他们用一生的时间来抚平。

如何正确的帮助孩子

其实，在陪孩子上网课这件事情上，爸爸妈妈最应该杜绝的就是恐吓孩子了，不给孩子过多的心理压力，才是他们能够专心学习的前提。

一般来说，爸爸妈妈可以从这几个方面来入手：

降低不切实际的期待

很多爸爸妈妈对孩子的了解其实并不全面，他们并不知道孩子的能力界限在哪里，并不知道孩子能做到什么做不到什么。所以很多时候，他们给孩子的期待就显得非常不切实际。更多的时候，爸爸妈妈都是从自己的想法出发，或者是“借鉴”了别人家的孩子之后，就用同样的标准来要求自己的孩子。

其实这是不科学的。

每个孩子都是单独的个体，有着不同的能力，不同的成长节奏，自然就有不一样的成绩了。爸爸妈妈更应该了解孩子的能力界限，并且帮助孩子制定一个跳一跳就能达到的目标，让他们每一步都需要用力，而且每一步都能做到，而不是随随便便的给出一个累死都摸不到的目标。

这样孩子才能有更多的动力，爸爸妈妈也能更好的放平自己的心态。

当然，这里说的目标，应该是细化一些具体一些的。毕竟对于孩子来说，太空太虚的目标根本没有实际指导性，分解成一个个的小目标，更容易执行更容易完成。

正确看待孩子的进步

作为爸爸妈妈，还要正确的看待孩子的进步。

所谓的正确看待，是指对孩子的成长要纵向比较，多和过去的自己相比，而不是和别人家的孩子相比。要知道，每个孩子的发展并不一样，天赋以及习惯不一样，家庭条件爸爸妈妈对他们教育的投入等都不一样，既然什么都不一样，我们又凭什么要求孩子的学习成绩一样呢？

不管是对于孩子还是对于爸爸妈妈，都应该多看看自己，只要不断努力有一颗向上的心，而且相比较昨天，今天的自己更有收获更有进步，这就足够了。

而且多和自己比较，爸爸妈妈才能更好的看到孩子的优点，才能更加坦然的面对孩子的成长，才能更加心平气和的来教育孩子。

多给孩子正向鼓励

最后就是多给孩子正向的鼓励了。

之前看过一个有名的心理实验，叫做“视觉悬崖”实验。

心理专家制作了平坦的棋盘式图案，他们在这些图案上用了一些小技巧，用不同的图案造成了“视觉悬崖”的效果，并且在图案上面铺了玻璃板，看上去好像真的是悬崖一样。

接着就让两组孩子趴在图案上，观察他们是不是敢爬过去。

第一组孩子不管不顾就让他们自己去尝试，第二组呢，则是有爸爸妈妈在前方微笑着鼓励。最终的结果有些出人意料，第一组的孩子不约而同的选择了退后，毕竟眼前看到的是深不可测的悬崖，本能驱使着他们停滞不前；第二组的孩子呢，虽然说内心还是非常紧张的，但是在爸爸妈妈的笑容以及鼓励下，有不少孩子还是战战巍巍的迈出了第一步。

这其实就是正向鼓励对孩子的影响，可以给孩子信心，可以给孩子勇气，可以让孩子更加关注自己的成长，可以让孩子发现更好的自己。

做到这三个方面，才是对孩子正确的教育方式，也才是最适合孩子成长的教育方式。

开心爸爸有话说

最后再来说说疫情期间陪孩子上网课，写作业这件事。

就现在而言，疫情什么时候结束还是个未知数，孩子们开学的时间还是遥遥无期，还会有很长的一段时间，需要爸爸妈妈陪孩子上网课，陪孩子写作业，所以做好自我的心理建设很重要。

其实设身处地的来想想，本来就是一个没什么自主学习能力，需要在老师的管教以及学校的氛围中才能学习的孩子，一下子转变到网课，不专心学不会是再正常不过的事情了。爸爸妈妈更应该帮助他们，找到适合他们学习方式，找到更好的上课状态，提供更好的上课环境，爸爸妈妈应该是一个引导者，而非一个评判者。

要知道，学不会不适应的孩子本身就够有挫败感了，爸爸妈妈与其雪上加霜的吓唬他们，还不如直接和孩子站在同一战线，一起寻找更好的方式呢！

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