父母观念再好，不如孩子体会，教1岁多的孩子学数字概念，太早！

【文/浅浅妈妈育儿经】一个80后宝妈，家有女宝一枚，喜欢写作、读书，喜欢分享自己的育儿心得，喜欢我的宝妈可以关注我哦。

导语：什么年龄段学什么见识，1岁多的孩子会数数就不错了，还教孩子数字概念，这家子操之过急了。

有个1岁多的宝宝刚刚开始说话，爸爸就热心的教给他数数字，爸爸说宝宝就说，这个ok，但是爸爸想的太多了，以为宝宝有数学天赋。

有一天爸爸和宝宝玩，看到家里的大红枣，就用枣教孩子认识数字，拿一个枣说1，拿两个枣说2……刚开始宝宝还好奇，但是后面就不耐烦了，管你三七二十一。还一个劲的跟宝宝说，这是几个啊，左右手的枣放在一起是几个啊？宝宝摇头，宝宝最后拿1个枣问是几个，孩子彻底烦了，想哭。爸爸这才停止了灌输，还觉得自己很失败，竟然连1都没明白。

这是因为孩子才1岁多，太小了，在他眼里没有数字的概念，只不过是机械的跟着家长说话而已。

但是后来孩子自己对数字有了认识，但是孩子看到的和我们家长的认识不同，我们会觉得是数量，但是孩子认为是顺序，谁排第几位。

后来孩子又有了新游戏，英文字母磁力贴，按顺序排好，你随意拿字母，他会告诉你排在第几位。

这个例子是想告诉大家，家长是要教的，但是要符合孩子的成长规律，才会有效果。

看到过这样一句话：父母的观念再好，不如孩子自己体会到。

你觉得很好的办法，很好的主意，不是出自孩子的思想和认知，他们没有具备那种能力水平，家长说得再多也是没用的。

天才毕竟是少数，大多数的孩子是普通的，家长不要操之过急。孩子到了相应的年龄，自然会明白符合年龄段的知识。提前教孩子，反而会让孩子费劲，家长着急烦躁。

这跟之前听到一个家长说的似的，她孩子测智力水平，对方说需要提高，就得报班，她一看课程，好吧，就是幼儿园的知识，只不过是提前学习而已，所以没必要，因为孩子早晚都会的。

父母的观念再好，不如孩子自己体会到。强加给孩子的知识，他不一定就能接受！