小孩爱打人？其实“宝宝心里苦”，分析这3种因素引导孩子不打人

文 | 维尼妈妈沐滢

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经常有妈妈苦恼自己家的孩子爱打人，造成了不小的麻烦。

曾经有位家长说，她家孩子从小就爱打小朋友，屡教不改，究竟是怎么了呢？

其实，当父母看到孩子打人时，就给孩子贴上“坏孩子”、“熊孩子”的标签，宝宝心理苦哦！

孩子从小爱打人，需要从以下几方面来分析和应对：

一、生理发育因素

1、大肌肉运动发展

0-1岁的孩子，父母在陪伴养育的过程中会发现：孩子喜欢扔东西，拿住一个球，用尽力气“啪”地往地上一摔。

在婴儿期，孩子主要发展大肌肉运动，扔、摔、打是孩子常见的一种运动方式。

而且，孩子扔、摔、打的力度也不会像我们成年人一样，他们根本不能自己掌握力度，也就是我们经常说“小孩的手没轻没重的”。

所以在这个阶段，很多孩子“打”的动作，容易被家长误认为是他在打人。

我家维尼小时候也曾经经历过这样的状态。

这种情况一直延续到2岁。

她和我们玩闹的时候，会很开心地照着我和维尼爸爸的脸就是一巴掌。

我们也曾经采取过非常错误的方式：夸张地大喊大叫、大声训斥、打回去。

在我后来的实践和观察中发现，不少父母被小婴儿打了之后，都会采取同样三种错误的方式，进而造成孩子“打人”愈演愈烈。

夸张地大喊大叫，会让孩子觉得这是一种游戏；

大声训斥，其实是完全误解了孩子打人的行为，由于他自己的生理发展的限制，他根本无法理解为什么自己突然被训斥。

而打回去，则更会让孩子模仿父母的行为。

2、语言能力不足，表述方式简单粗暴

3岁以后孩子才会进入语言的爆发期。

尽管孩子能够在1岁半就背诵唐诗了，但是他依旧不能主动地将头脑中的语言组织起来，将“用语言表达”作为一种习惯。

所以，0-3岁孩子最常见的表达诉求的方式，一是哭，二是用肢体语言，例如打、摔。

这些方式都是简单粗暴的方式，也是极为容易被家长误解的方式。

3、如何应对？

对待0-3岁阶段孩子，我采取过一个非常有效的办法：

当孩子打向我的时候，我顺势抓住了孩子手，握在手里，很平静地看着孩子问她：宝宝，你想对妈妈说什么？

抓住孩子的手，用肢体动作告诉孩子：不要打人。

平静的态度，是对孩子的这一行为不发生过于激烈的反应，因为如果反应越是激烈，大喊大叫或者大声训斥，孩子反而会更加重这一行为。

最后问孩子：要对妈妈说什么，是引导孩子今后凡事尝试用语言来表达。

推荐父母和孩子们共读绘本《手不是用来打人的》，这本书讲手的作用讲得很清晰直白，手可以做什么，不能做什么，明确地告诉孩子，给他们的行为以正确的引导。

二、心理因素

3岁是孩子心理发展、生理发展的一个分水岭。

如果3岁以后孩子依旧习惯打人，除了以上的生理发展因素以外，那么需要加以这些心理因素的分析：

1、孩子不知道如何用正确的方式和他人相处

我接触过这样的一个案例：

一个5岁的小男孩，在幼儿园堪称小霸王，几乎每个孩子都被他打过。

幼儿园老师最后都没办法了，让他妈妈带他转园。

可是他转到新的幼儿园，依旧会打小朋友。

妈妈用了很多方式来“教训”他，开导他，依旧没有效果。

我们后来发现，这个孩子打人的初衷，是他不知道该如何和小朋友相处，语言表达能力也不如其他孩子。

“你好”、“这是我的东西”、“你等一会儿再玩”、“我们一起玩吧！”这些本可以用语言表述的意思，到了这个孩子这里就成了简单粗暴地动手推搡、打人。

我们首先告诉这个孩子，他的行为是非常不好的行为，会让其他小朋友受到伤害。

通过反复的游戏练习、模拟场景，让孩子知道交朋友可以使用的打招呼方式、用语言的方式。

让父母用孩子之间交往的主题绘本故事为孩子伴读，做心理自助，例如《好朋友》、《我想和你交朋友》等等。

最后让父母对孩子多加以关注，这个孩子的打小朋友的现象得以好转。

2、孩子缺乏安全感，在谋求关注

上文中的例子其实也可以归类到“谋求关注”中来。

有的孩子因为缺乏安全感，紧张或者焦虑，他们需要爸爸妈妈陪伴关注的时候，会采取非常极端的方式：打人，打别的小朋友，这样爸爸妈妈就会因为自己惹了麻烦而关注自己。

哪怕这种“关注”是自己挨训斥了，但对于孩子说也算是一种关注。

如果是这种原因，那么需要对孩子在平日里多加以高质量的陪伴。

在孩子打其他小朋友的时候，不要大声加以训斥，而是平静地把孩子分开，严肃地对他说“你的行为是不好的”。

和孩子一起给对方诚恳地道歉，让孩子体会到自己的行为给对方造成了伤害。

因为如果是为谋求关注而打人，家长的反应越是激烈，孩子就越会强化这种不好的行为。

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三、环境因素

这一点就要说到父母自身的问题。

反思一下，父母在教育孩子的时候采取的是什么样的方式和行为，是否经常打孩子？

家庭环境对于孩子的影响非常重要，如果父母或者其他养育者，在教育孩子的时候习惯性地采用“打”的方式，很容易让孩子学会“非暴力不合作”。

拳头和情绪很容易把孩子吓住并让他们暂时屈服。

孩子通过这种方式被父母屈服，那么他会认为，在小伙伴相处中，遇到自己不顺心的事，自己同样用暴力也会让别人屈服于自己。

最后分析一下孩子经常游戏的伙伴中，是否也有爱打人的孩子。

或他经常接触、目睹其他孩子的打人行为，自己也学会了这样的行为。

总结下来，综合以上三种因素：

首先理解孩子正常的生理发育，对容易引人误解的“打人”行为加以引导；

关注孩子打人行为的心理“潜台词”；

最后矫正养育者自身的错误，给孩子提供一个良好的语言沟通的环境，让孩子动不动就打人的行为得到改观。