孩子一哭家长就制止？钟摆效应：让孩子有“喜”有“悲”很重要
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我坐在公园里的石凳上，旁边有一对母子正在说话，说着说着，那个小男孩便哭了起来。那个妈妈一看到小男孩哭了，便有些着急。
她说："你干嘛哭啊，这有什么好哭的。"妈妈说出这句话后，孩子还在哭。于是，妈妈又说："好了，你别哭了啊！"
结果，孩子听到妈妈的这句话，便哭得更加大声了。
最后，那位妈妈实在是没有办法，就假装生气地说："我告诉你啊，你不准哭了啊！你要是再哭，今天晚上回家，你就别想看你最喜欢看的动画片了！"
听到妈妈的恐吓，那个小男孩总算是停止了哭闹。但是，我看着那个小男孩想哭又不敢哭的模样，就有些心疼。
当孩子哭泣时，很多父母就立即制止孩子的哭泣，多数父母认为孩子的哭泣是一种带有负面意义的表现。
但是，孩子一哭父母便制止，这种行为是正确的吗？
孩子哭泣时，父母有常见的三种反应
面对孩子的哭泣，父母对孩子的感受不同，对孩子的态度不同，做出的行为也自然是不同的。
那么，在孩子哭泣时，父母有哪些常见的反应呢？
- 心疼安慰
这种类型的父母是慈父慈母型，一看到孩子哭泣，父母就会感觉到心疼，难受。在这种情绪的引导下，父母多会采取安慰孩子的行为。
父母认为自己是导致孩子哭泣的主要原因，因为自己用太过严肃的语气对着孩子说话，孩子受不了，才会哭出来的。
所以，父母在安慰孩子的时候，往往会说："对不起啊宝贝，都怪爸爸妈妈态度太不好了，你别哭了啊......"父母习惯性地将错误揽到自己身上。
- 烦躁恐吓
这种类型的父母比较没有耐心，性格可能比较急躁。所以，一看到孩子哭泣，父母会觉得烦躁，如果父母有这种表现，这就说明父母的内心可能还不是太成熟，还不能控制自己的情绪。
于是，就会出现上文妈妈说的话："我告诉你啊，你别哭了啊，你要是再哭的话，我就......"父母会掌握孩子的缺点，然后利用这些缺点来恐吓孩子。
- 无措，注意力转移
还有一种情况是，父母会感觉到无措。出现这种现状的原因是，父母没有想到孩子会哭，或者没有想到孩子竟然这么脆弱。当父母感觉到无措的时候，就意味着父母不知道应该如何去面对孩子的情绪。
这时，父母往往会采取注意力转移法，利用一些能够吸引孩子注意力的东西，把孩子从悲伤的氛围中转移出来。
比如说："哇，你看那边有一个很好玩的玩具哦！"有些父母可以顺利地转移孩子的注意力，然而有些父母可能会因为转移注意力失败，而陷入一种尴尬的境地。
"钟摆效应"：孩子的"喜"和"悲"同样重要
"钟摆效应"是指，当一个人在某一种情绪上减少了反映的强度，在所以其他的情绪上也会有同样的减少。那些所谓的负面情绪强度减少了，正面情绪也会同样的减少，就像"钟摆"一样，摆动起来左右两边幅度总是一样。
也就是说，孩子压抑自己的悲伤情绪，慢慢地，孩子就会压抑自己的正面情绪。孩子对什么事情都提不起兴趣。当孩子在看一部悲伤的电影时，孩子不会感觉到悲伤。当自己取得一些成就时，孩子也不会流露出兴趣、喜悦等正面的情绪。
长此以往，孩子就如同一个机器人，没有任何情绪的波动，只能以一种麻木的状态活着。
很多人认为，负面情绪是对身体不利的。事实上，情绪本身是没有好坏之分的。在传统意义上，我们会认为，一些负面情绪，例如悲伤、压力、焦虑、痛苦是负面的。
确实，当人处于一种负面的情绪中，人会感觉到难受。但是，负面情绪也是我们自身情绪的一部分。
不受"钟摆效应"影响的人，在面对自身的情绪时，会有以下两种反应：
- 正面情绪：尽情享受
面对正面的情绪，例如开心、兴奋、惊喜之类的，孩子应该尽情地去享受这部分情绪。这部分情绪可以给人带来正面的影响，可以为孩子提供动力，激励孩子持续往前行走。
而且，正面的情绪可以提高孩子的幸福感。幸福感越高的孩子，越容易满足，活得越轻松。
- 负面情绪：理性处理
面对负面情绪时，孩子应该做到理性处理。但是，理性处理并不代表将情绪全部憋在心理。正确地将情绪全部发泄出来，这也是理性对待情绪的一种方式。
虽然父母们常常听到那些优秀的人从来都没有情绪，这个说法其实是错误的。只有机器才没有情绪，那些优秀的人不会在外人面前流露出自己的情绪，不会在重要的场合流露出自己的情绪。
事实上，那些看不出情绪的人早已在外人面前卸掉了自己的情绪，但是他们会在私底下发泄自己的情绪，然后再以一个良好的态度面对别人。
父母应该利用"钟摆效应"，教会孩子理性对待情绪
父母只允许孩子笑，不允许孩子哭，孩子就会慢慢地变成一个没有情感和情绪的机器。其实，父母害怕的是负面情绪本身，而不是孩子流露出负面情绪的样子。
最重要的还是，教会孩子理性地看待情绪，积极地面对情绪。
那么，父母应该如何利用"钟摆效应"，教会孩子理性对待情绪呢？
- 深度理解情绪，直面情绪
首先，父母要让孩子知道，到底什么是情绪。孩子只有正确认识了情绪，才知道什么是快乐，什么是悲伤，才能享受快乐，才不会去逃避悲伤。
从某种意义上，孩子憋着情绪就是一种逃避的表现。孩子应该直面情绪，不应该逃避情绪。
关于情绪，父母给孩子输入的一个观点便是，若是高兴，那你就要表现出来，尽情享受这份喜悦；若是难过，你也要发泄出来，不要憋着，但是要用正确的方式表现出来。
- 利用"共情效应"，接纳情绪
孩子还没有完全形成理智脑，很容易被情绪带偏。这时，父母就要帮助孩子接纳这些负面的情绪，而"共情效应"就是一个很好的手段。
共情可以帮助孩子疏导情绪，可以帮助孩子接纳情绪。教育家陶行知曾说："我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。"
这句话也指出了共情的核心——将心比心，父母要先把自己变成一个小朋友，站在孩子的角度去思考问题。这样，父母就能够知道孩子的所知、所想。
比如说，孩子的宠物狗死了。这时，父母万万不能说："没事的，我们再买一只就好了。"这么说，孩子会觉得父母很绝情，很冷漠。
父母应该换一种方式："宝贝，我知道你很难过，因为这是和你关系最亲密的宠物狗狗，它就像是你的朋友一样。妈妈也很难过，我们明天找个地方，好好埋了它，好不好？"
父母的共情可以使孩子慢慢打开心扉，孩子会主动向父母分享自己的情绪与想法。这个倾诉的过程中，孩子也就相当将自己的负面情绪发泄出来了。
- "因材施教"原则，释放情绪
"共情"可以让孩子走出大部分情绪，最后一步还是要让孩子将自己的情绪完全释放出来，每一个孩子的性格都是不同的，对待性格不同的孩子，父母应该采用不同的处理方式，让孩子将自己的情绪完全释放出来。
内向型的孩子通常比较感性，这种类型的孩子也是最难走出消极的情绪中。面对这种类型的孩子，父母应该让孩子以一种斯文的方式，将孩子的情绪释放出来。比如向人倾诉，或者用文字记录自己的心情。
对于性格外向型的孩子，父母可以让孩子多多走动，父母可以带着孩子一起做孩子喜爱的运动项目，或者让孩子大哭一场。
负面情绪并不可怕，关键还是要理性地对待负面情绪，将负面情绪都发泄出来，留给孩子的就只是正面情绪了。以这样的方式教育孩子，孩子会的负面情绪会逐渐减少，正面情绪会慢慢增多。
我是奶嘴妈妈育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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