让孩子大声诵读，竟有这么多好处，家长一定要知道
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大声诵读对孩子的10个好处
有利于开发右脑因为大声读，实质是诵读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。能改变孩子的性格性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。体会辩论的价值这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。有利于提升自信心大多数的学生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声诵读开始训练，许多学生能在读的过程中，形成一定的思考力。诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。让脑神经兴奋这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍， 人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。有利于记忆材料经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。形成感知能力研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。再现“诗性美”每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声诵读，可以将这种美还原。所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。增进脑呼吸诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。提高写作能力大声诵读他人作品是学习的过程，大声诵读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂诵读好处多，可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
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培养孩子大声诵读习惯的妙招
鼓励孩子自己挑选书籍除了孩子课本上的必读文章之外，家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍，这样孩子不会特别抵抗大声诵读，反而是一种主动的带有兴趣的参与感。读前要先理解大声诵读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，囫囵吞枣的过程，反而会让这个习惯的效果变得适得其反。所以诵读之前，家长也要更多地参与进来，帮孩子一起做好功课。比如文章中的生字、多音字、多义字，先学会他们的读音，理解在本篇的含义；比如对于作者背景、作品背景，先大致进行了解；比如孩子因为阅历有限不能感知文章某些句子的意思，家长就要带着孩子来梳理一下，让孩子尝试理解，这样才能更好诵读。每天固定的时间，固定时长有人说一个习惯的形成最起码需要27天，所以大声诵读这个习惯也要让孩子学会坚持下去。选一个父母孩子都方便的固定时间，每天到点便雷打不动的开始大声诵读，这样可以有一种很强的仪式感，让孩子觉得这是很重要的事情，要特别用心的态度才行。读后要有思考在孩子读完书之后，给孩子准备好热水润嗓子的同时，可以让孩子平缓心情，逐步走入正常说话状态。这个时候就可以跟孩子探讨一下，读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励孩子有自己独立的思考。
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家长如何为孩子诵读，记住这13条
想让孩子养成诵读习惯，家长也要坚持为孩子诵读，小编推荐几条诵读的方法：1、诵读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。2、对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的诵读时间，尽量使之成为习惯。3、不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步诵读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。4、只要时间允许，就频繁地为孩子诵读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对诵读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。5、聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子，聆听不会在一瞬间学会。6、要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。7、在诵读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。8、诵读要有始有终。但是发现选错了书，一定及时停止。9、如果诵读有图画的书，尽量让孩子能够看到图画。10、帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。11、只有极少数人是天生的诵读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。12、千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。13、偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。大声诵读对孩子成长受益多多，从国学经典开始诵读，是个不错的选择，很适合孩子。
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