父母通过这几个方面的教养习惯，可以提升孩子未来的能力？

关于“不输在起跑线上”有很多争议。由于童年的原因，给孩子过多的知识和知识教育往往会占用他们玩游戏的时间；儿童游戏不仅是他们的自然需要，而且有利于塑造他们与人打交道的行为和性格。几片落叶和几根树枝可以盛宴；几块石头可以描绘山、河；游戏中的团结协作、分工明确、想象过程都是社会关注的能力。

成长的过程有点漫长，每一天、每一刻都可以看成它的起点，应对未来的能力，不一定是多默写几个单词，多背诵几首古诗，但能力培养、习惯养成，决定了孩子未来前进的力量。学科知识最终将通过系统教育获得。如果没有修养和能力，没有基础教育，没有学校就很难站在社会的立场上。

孩子们习惯的养成会有很多条件造成，比如：家庭方面、学校方面、 周围环境影响、 孩子本身、书本以及学习的方式方法等等。家庭环境的影响是非常重要的。父母有很大的责任来决定孩子的未来。

责任心、积极快乐的心情、健康的身体、学习能力和理解能力、良好的人际关系、正直和诚实。这六个习惯将支持孩子们迎接未来的能力。他们都需要父母从教养的细节和习惯中创造。

先说一说责任：家庭，是儿童社会生活的第一位，家庭，是最接近儿童社会生活的人，也是最接近儿童成长过程的环境，是儿童全面发展不可或缺的。日常的家庭生活，让孩子们在力所能及的范围内承担家务，是对小集体的

一种贡献，也是一种责任。

孩子们完成自己的任务以后，他们会感觉到这是家庭不可或缺的工作，会有成就感和满足感，将会有勇于担当的责任。

第二个是积极向上的快乐心情：良好的精神状态、愉快的心情是所有成功学习的关键。可以说学习大多数情况下是一种艰难、痛苦的过程，没有积极向上的快乐心情学习效率低下，可能还需要逼迫式的学习。

有时候，孩子们会说：“我不太喜欢某一科，比如数学。因为我感觉太难了！“

或许低年级的孩子们也有这样的情绪，比如可以从一些好玩搞笑的事情开始说，从需要计算轨道参数，到在计算登月计划时如何返回地面，再到玩一些扑克牌中的数字游戏等等；

第三个是健康的身体：健康源于运动，伴随着孩子们的跳跃、骑单车、每周带孩子到公园玩玩、接触大自然、融入绿色绿地、花草树木、鸟儿飞舞、蝴蝶翩翩起舞，在实践中焕发孩子们的兴趣，带来快乐，体验美丽世界。

第四个是学习能力和理解能力：多读书，多读书是一种方式，另一种更有效的方式，可以在孩子要睡觉前给她讲故事。当然，并不是每个父母都很会讲故事。也可以播放一段录音。

讲故事不是为了上中文理解课，而是为了讲故事的过程。爸爸妈妈不妨在亲子互动的过程中，充分发挥自己的理解力和想象力，让孩子们以美丽的遐想进入自己的梦境。

第五个是良好的人际关系：它需要一些社交技巧来融入小伙伴之间的游戏和对话，但是不要误解，这里说的说话不需要孩子们阅读和观看关于如何说话和如何培养高情商的各种材料。

只需要家长们经常关注与孩子的聊天和发展友好的对话，就能给她带来足够的能力和技巧。只是爸爸妈妈和他们的孩子说话吗？这里指的不是父母问孩子们的家庭作业或成绩，这让他们觉得你在监视和控制她。

第六个是正直和诚实：保护自己是人的天性，大人小孩也是。一旦孩子犯错，为了避免父母的斥责和惩罚，本能的反应就是逃避甚至撒谎。孩子总是会犯错，成长之路不会平坦。

当事情发生时，父母处理问题的方式，或事情的顺序，尤其重要。首先，谈谈事件的起因和如何避免再次发生；不要生气地问和骂；当孩子们知道后果不是暴力的时候，他们通常会诚实地面对整个过程；当他们看到父母处理问题的态度时，他们也容易接受随后的惩罚，这更有利于他们掌握如何处理以及处理外部环境中可能遇到的一些冲突和矛盾。面对犯了错误的孩子们，也需要肯定积极正向的那一面，让孩子诚实和正直。