从事儿童教育46年的专家，给家庭教育方式的三个意见，值得深思

越来越多的证据表明，孩子在幼儿时期受到的教育，对一生的发展影响非常大，所以对于多数家长来说，孩子的教育已经成为每个家庭的头等大事，这才是孩子未来立足的基础，也是成为有用人才的关键。

然而很多家长重视的培训班、兴趣班的报名及教育，却忽视了家庭教育的重要性，或者说认识不到家庭教育的影响要远远超过培训班和兴趣班。本文整理了一位从事儿童教育46年的专家的一些观点，分享给大家，希望能帮助大家完善自己的家庭教育方式，让孩子未来更优秀，走的更远。

家庭教育

一、重视人格教育

名校情结是很多家长都有的，多数父母都希望孩子成绩很好，考上一个名牌大学，然后再出国留学深造。但如果真做到这样，家长就满足了吗？事实上真的未必。

从事46年的教育，发现了太多孩子在名牌大学毕业、留学归来后，因为性格扭曲，做出一些令人发指的事情，让家长悔不当初，而且这个时候，家长已经无计可施，只能眼睁睁的看着孩子踏入深渊。

前事不忘后事之师，这么多的借鉴案例，给我们的启发是，从小要重视孩子的人格及三观的培养，要从一些细节入手，切记“勿以恶小而为之”。我们也可以就一些生活场景对孩子提问，比如见到别人提的东西很重，该怎么办？如果孩子回答不符合正确的三观常识，家长一定要做合适的引导，帮助孩子树立正确的三观。

二、主动性和自制力

北京师范大学心理学院的一个团队，从一些孩子2岁开始跟踪，直至二十多岁，发现那些发展状态理想，成长健康的孩子，都具备非常好的主动性和自制力。

所谓的主动性，说的是孩子根据自己的兴趣，主动、积极的去探索、研究，而且过程中充满愉悦和快乐。

所谓的自制力，说的是孩子做事有底线，遵守规则，知道什么事不能做。

所以在孩子十岁以前，我们多了解孩子，发现并培养孩子的兴趣，鼓励孩子为自己的兴趣付出努力，去探索更深层次的东西；而在孩子日常行为中，我们又要跟孩子立好规矩，规范孩子的言行，让孩子明辨是非、养成良好的品格和习惯。需要提醒的是，规矩不能只针对孩子，要能约束所有的家庭成员，而且不能事无巨细的限制孩子（比如每天穿什么衣服都立规矩）。

三、做学习型的家长

很多家长都希望孩子养成活到老学到老的习惯，也一再向孩子强调，但却不知道，想要孩子养成这个习惯，关键的是家长自身能否做到，用自己的言行去影响孩子，潜移默化的感化孩子，也就是有些人常说的“如果你希望孩子成为什么样的人，首先你自己就要成为什么样的人！”

这里想要告诉大家，真正的家庭教育的本质，就是家长的自我修行，修正自己的行为，用自己的言行去影响孩子。比如有一个家长，在接孩子回家的路上，教育孩子要尊重老师，尊重别的孩子，然后遇到一个脏兮兮的环卫工人，就骂环卫工人离远一点，这样的情况下，孩子又怎么会学会尊重别人呢？