养育男孩，有两点很难管，如果父母引导得当，孩子更容易变优秀

作为父母，都希望自家的男孩优秀、阳光、自信、有担当，……

但实际上，很多父母却经常用“女性视角”和“”女性标准”，来判断和衡量男孩的行为，男孩如果调皮捣蛋、爱“搞破坏”或喜欢打打杀杀，父母就不停地打压、批评，希望把孩子变得听话、安静、守规矩、不乱跑乱跳……

其实，不是男孩不听话，而是由他们独特的生理特点决定的， 男孩子的两个特点，虽然难管，但如果父母引导得当，长大后更易成才。

一、男孩子的调皮捣蛋、“搞破坏”。

家有男孩的父母，对于孩子的调皮捣蛋、“搞破坏”，常常感到头疼。

他们总是精力充沛，一刻也不停息地制造着各种麻烦，一会儿打开抽屉门，好奇地翻着，想看看抽屉里有什么，全然忘记了曾被抽屉夹过手，谁知刚把他从抽屉旁边拉开，转过身，他又爬上了沙发背上，顿时让父母的心又悬了起来……

而等孩子上了学，‘’调皮捣蛋"的学生，几乎都是男孩子，老师讲课时，吵闹、接嘴是常事，下课互相追打，无聊时惹惹女同学……

在生活中，这些调皮捣蛋的男孩，被视为“坏孩子”，常常受到老师和父母的批评和压制，而那些温顺、老实、听话、顺从的孩子，大多被认为是好孩子。

而男孩体内的男性激素——睾丸素决定了男孩们天性中的“冒险情结"。

男孩的调皮捣蛋、爱搞“破坏”是他们的天性如此，其实，也是其创造力萌芽的一种体现。他们的搞‘’破坏"是由于对生活中各类陌生事物充满新鲜、好奇感，并且身体力行，想用自己的双手来探索这未知世界。

父母如果理解男孩的这种天性，加以引导、鼓励，使男孩的创造萌芽得到进一步深化，则有利于孩子的大脑发展及处理问题能力的提高，更重要的是能让孩子从小培养出一种浓厚的求知欲望，形成勇于探索、敢于创造的好习惯，为今后的事业道路奠定基础。

想培养孩子的创造力，父母首先应该做的就是保护好孩子的好奇心。面对孩子天真幼稚的行为，不能用成人的标准来判定，来批评、约束孩子。

随着孩子年岁的增长，对于不是原则性的‘’破坏”行为，父母对他的鼓励应多于批评，但如果“破坏”伤害了他人，父母就不能一味姑息，而要孩子认识到错误，并且承担后果。

二、男孩的"攻击性‘’。

记得儿子小时候，最喜欢的游戏就是让我拿着一个塑料剑，他则挥舞着一根”金箍棒”与我对打，他打的时候，一副非赢不可的架势，打起来没有轻重，有时候被他打的心里恼火。

有时候，心想这孩子是不是“傻”，玩游戏而已，为啥非要"赢”？后来看到《养育男孩》有句话才明白：睾丸激素会对大脑产生影响，使男孩更关心等级差别，对竞争更感兴趣。

美国沃尔特里德军事研究所，曾对一群猴子做了一项研究发现： 雄性猴子之间存在森严的等级制度，它们通过决斗来决定谁是老大的。

研究者故意在猴群之中制造混乱，他们给猴群中最矮小瘦弱、等级最低的那只猴子注射睾丸激素后，再把它放回去猴群。这只猴子马上变得非常勇猛，挑衅自己的顶头上司，居然还打赢了。接着，他一路过关斩将，猴王也被它打得落荒而逃。

男孩由于体内的激素，让他们喜欢打打闹闹，表现得“好斗”和有“攻击性"，这正是他们的本性， 其实，有时候男孩攻击别人，是由于分不清楚是喜欢还是纯粹的攻击。

如果父母因为孩子的打打杀杀，而批评指责孩子，甚至给男孩贴上爱打架的标签，久而久之，孩子就真的变成标签一样的孩子，攻击行为越来越多；要么害怕自己的攻击性，把攻击性隐藏起来或转向攻击自已。

或者，父母对男孩的打打杀杀，失去耐心，不愿管教孩子，随他们胡作非为，这样孩子就会到处惹事，靠打架来寻求内心的平衡。这样发展下去，孩子会变得更加难以管教。

但是，如果父母理解了孩子的攻击性只是天性，而进行适当地引导，鼓励他们通过正当竞争取得好的学习成绩、社会成就感。

电影《哪吒》中，李靖将哪吒身上巨大的攻击力和破坏力解释成灵珠的力量，告诉儿子可以用这种力量保护百姓，哪吒挺身而出去追打海怪。

竞争是男孩的天性，行为专家曾这样说：“一场比赛结束后，你会看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是如何在下一次将他打败。”

当男孩打打杀杀，表现出攻击性时，父母一定要适当引导，帮助他们善于自己体内的力量，可以通过竞赛性的活动，使男孩体味到竞争的快乐，学会承受失败的痛苦，品尝到胜利的喜悦，从而获得成长。

父母养育好一个男孩不容易，父母只有懂得相关的养育知识和技巧，才能给予孩子正确的情感影响和教育，使他们的潜力得到最大限度地发挥，变得越来越优秀。