“妈妈，我想再玩10分钟”，孩子磨蹭背后的真相，你了解多少？

如果一棵树一开始成长得比较慢，它以后必然有强大的根基。我相信人类的成长也是如此。

——美国诗人梭罗

最近君君的闺蜜和我吐槽她的女儿小云朵每天都拖拖拉拉的，家长看的好生着急。

举个例子，和她说：“再过10分钟我们就要一起出发咯，你要把玩具收好，做好准备。”她嘴上答应得好好地，可到了要出门的时候发现她早就忘了这件事，还在那玩她的玩具，小嘴一憋：

“妈妈，我想再玩10分钟……”

诸如此类的案例不在少数：

“一顿饭我们估计要说几十次‘快点吃，饭菜要冷了’，可他就是毫不着急。”

“一天天不知道在磨蹭啥，走路慢、吃饭慢、写作业也慢，五分钟能搞定的事情往往半个小时都没做完。”

孩子拖拉爱磨蹭，还真不是个例。

之前还有新闻曝出：一位33岁的妈妈因孩子写作业太磨蹭，被气出了脑梗。

来源：广州日报

可是，孩子磨蹭真的是故意拖拉，为了和家长唱反调么？

心理学研究表明：年纪小的孩子很少故意磨蹭，他们巴不得多做一些父母喜欢的事情来讨大人欢心，这是幼儿的本能。

既然如此，孩子到底为什么这么爱磨蹭呢？今天起点君就来和大家探讨一下孩子磨蹭那些事儿。

孩子为什么会拖拉？

1、对时间的认识有限

家长在催促孩子时很喜欢说：“再给你xx分钟，到时间就xxx。”

我们对于分钟、小时是什么非常清楚，也能知道10分钟、30分钟、1小时究竟有多长。但是对于小孩子来说，时间是个抽象的概念，摸不着、看不见。

无论是对具体时间点，还是时间段的长短都没有概念，他们无法理解你和他说的这些话代表着什么意思，自然做不到你的要求了。

加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学院曾对孩子的时间理解能力和钟表认识情况进行了研究。他们邀请了 89 名 4～6 岁的儿童，进行了一些测试。

测试1：你们几点开始上学？

只有9%的4岁孩子能答对；而98%的6岁孩子能答对。
测试2：看钟表并指出正确的整点时间。

几乎所有的4岁孩子都做不到；而6岁孩子基本都可以做到。

这说明对4岁前的孩子来说，他们对时间的概念是非常有限的。而到了5、6岁时，他们对时间，过去、现在和未来就会有更清晰的认识。

2、动机不够，对要求做的事情不感兴趣

有时候，孩子拖延并不是因为事情本身，而是因为会不自觉地把这件事和焦虑、压力等负面感受联系在了一起。预感到会不快乐，所以才会下意识地去逃避，产生拖延行为。

他们拖拉大多是因为家长要求的事情对他来说毫无兴趣，比如：

要求孩子早点睡觉，可是灯一关黑漆漆地什么也玩不了了，他就能拖一会儿是一会儿；早上还没睡醒，胃口一般或是早餐不好吃，吃饭速度自然就很慢……

3、磨蹭是报复家长的“催促”

孩子磨蹭的时候，家长的第一反应就是催。

但其实这是最没用的方法，孩子会越催越慢，越催越叛逆。

从心理角度来说，拖延有时候也是一种抵抗：父母逼着孩子做一件他不愿意的事情，他只能用拖延战术来反抗。你催我，我偏不做；你催得急，我就越磨蹭！

很多家长在孩子一放学，刚踏进家门的时候，对孩子说的第一句话就是：“先把作业写了。”但人民日报调查发现：孩子最不喜欢家长的话，第一句便是：快去学习/快写作业。

当父母扮演催促者的角色时，孩子就变成了被掌控的那个人。试问谁做事的时候愿意被盯着并且不停的催促呢？孩子自然而然会产生反抗，企图对抗父母的专制，摆脱控制。

父母该如何引导拖拉行为呢？

起点君整理了以下三招，兴许可以派的上用场哦！

1、帮助孩子建立时间观念

教他建立“先做……后做……”的规则意识。

比如孩子吃着饭呢跑走了去看动画片，很显然对吃饭这件事丧失了兴趣，那么就别追着他斥责“不许看电视”，毕竟越禁止越想做。

更有效的方式是告诉他“先吃饭，再看动画片”，坚持反复多次应用，并一定要说到做到。当孩子潜移默化地牢记了这些规则，也就明白了事有先后。

把抽象时间具体化，用沙漏、闹铃作为辅助，利用玩具教孩子认识钟表。例如，“还有10分钟就不能再玩ipad了哦。”“指针到X的时候我们就要出门了。”

帮助孩子一起做时间规划。花一点时间和孩子一起，列出他当天要做的事情，并把安排的权利交给孩子，让他自主选择什么时间段做哪件事。

2、拆解任务，帮助孩子累积成就感

曾看到一对程序猿夫妇调侃：把孩子理解成一台上古时代的电脑就是了，反正一次只能执行一个语句。

也就是说，家长给的指示要清晰明确，还要确保一次只下达一个指令，这样孩子就不容易中途走神，单一的指令会帮助孩子更集中精力完成一件事。

例如，同样想让孩子帮忙一起准备晚餐，不要说“宝贝，来帮妈妈一起做饭吧！”，指令一样一样给，先让他“你能去搬一个小椅子过来吗？”，待他搬来了小椅子再说：“可以坐在这里帮妈妈把菜洗干净吗？”

当孩子发现自己可以顺利地一步步完成指令，会收获成就感。而积累成就感也是克服拖延最好的武器之一。

3、让孩子自行承担“慢”带来的后果

阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》里有一句很经典的话：“一个有拖延习惯的儿童背后总有一个事无巨细为其整理收拾的人。”

不能让孩子形成“慢就慢了，也不会怎么样”的观念。如果对孩子来说，如果吃饭慢了，妈妈会喂，走路慢了，爸爸会抱，那快慢又与我何干呢？

所以作为父母，我们能做的不是一昧的催促，而是不托底不收尾，让孩子自由选择行为，更要承担行为产生的后果。

比如：早餐吃得慢没问题，至于上课迟到了是挨骂还是罚站，得自己看着办；看电影再不出发就会迟到，你最爱的蜘蛛侠只能漏掉开场……

但这些往往并不容易做到，孩子会哭闹会反抗会蛮不讲理，这时候就看爹妈的功力了，必须温柔坚定地执行事先达成的约定，让孩子吃几次亏长长记性，绝不能因为孩子哭闹而纵容。

孩子天生性子慢没关系，重要的是能分清事情的轻重缓急，根据实际情况调整自己的速度，不影响到事情的进展。这也是我们做父母的，该帮助孩子建立的良好行为习惯。

上面这些方法也许可以帮助你减少很多孩子磨蹭的情况，也可能都不奏效。因为有时候真的不是孩子太磨蹭，而是我们做家长的太着急了。

家长常常抱怨，因为孩子的磨蹭打乱了自己原本的计划，却没意识到自己的焦虑和催促也打乱了孩子的成长节奏，家长只是在用一种简单粗暴的方式逼迫孩子与自己同步。

我们期望孩子像大人一样思考，像大人一样专注，像大人一样节约时间，但是很多时候这些要求连一些大人都做不好。

不妨试着给孩子多一些空间帮助他找到自己的节奏，耐心地退后一步允许孩子慢慢来，用心感受孩子的每一点成长和进步。

耐心等待，就是最好的督促。

来源：赢在起点早教学园（ID:ElitebabyLand）

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