山的味道 海的味道|写给爸爸妈妈们的亲子教育之道（文末有福利哦）
01
食物的馈赠来自于大山、大海
“那么餐桌上哪些是来自大山的味道？哪些是来自大海的味道呢？”
你有没想过在吃饭的时候跟家里的小朋友通过这样一种交流，让他们改掉偏食、厌食的问题，并且更好地表达自我？
试想一下，如果我们小时候爸爸妈妈说：“你今天晚饭想吃什么呀？是山的味道，还是海的味道？”
然后等到香味扑鼻的可口饭菜端上餐桌，让你吃吃哪个是山的味道，哪个是海的味道。那你会觉得如何？
是不是会很喜欢、觉得很有趣？以后都是吃嘛嘛香。
02
学习不仅一种方式
这样的对白和教育方式不仅有意思，而且并不出自于某个经典教育故事，也不是一种教育理论的空想，它真实地发生在一所小学校园里。
在这所学校上课，学生没有固定的座位，可以根据每天的心情和方便，在教室里选择自己喜欢的座位。
上课也没有固定的课程表，老师把每天的所有课程以及相关的问题点写在黑板上，学生们就可以从自己喜欢的那门课开始学习了。
所以，上课的时候多半是自习的形式，遇到不懂的问题，可以到老师那里请教。
这所学校甚至没有严格意义上的校门和教室，两颗矮树之间挂个校牌就是校门，一节节不再运营的电车车厢改造一下就是教室。
有风的时候，车厢窗外的花草树木随风摇曳，坐在里面感觉电车跑了起来似的。
孩子们每天到教室上课都怀着去春游一样的心情，每天放学后都期盼着第二天赶快到来。
是的，在这样一所学校上课，孩子们没有理由会觉得学习是一件枯燥的事情。
03
海的味道 山的味道
“请让他们带来海的味道和山的味道。”
校长先生要求家长们给孩子们准备的午餐盒饭必须要有山的味道和海的味道，好奇的小朋友们为此都非常兴奋，每天午饭时间里都等着校长来看自己的饭盒。
“这是海里的东西，还是山上的？”
校长先生每天都与孩子们做着这样的交流，孩子们也每天乐此不疲地讨论着自己和同学们带来的“海的味道和山的味道”，把吃饭这件事变成了有趣的学习和交流，自然分外美味。
04
别人家的学校
看，要让小朋友们注意均衡营养、自动自觉地好好吃饭好像也不是太难嘛。
这是不是和家里要催着起床上学，回到家还要亲自督促做作业的小神兽很不一样呢。
你会否在想，如果这不是虚构的故事，那肯定就是传说中“别人家的学校”。
没错，这确实是别人家的学校，而且还“别”得有点远，它来自我们的邻国：日本。
故事也有点久远，发生在二战结束前的东京，学校也不是在开展什么最新的教学改革或者实验，这只是学校教学的日常。
05
教育的力量
“这种教育方法是有点意思，孩子们应该也会喜欢，可是真的能把小朋友们培养好吗？”读到这里，你是否也会心生疑问？
如果告诉你，这所学校通过这样一种教育方式，把一位在大家眼里淘气捣蛋、一年级就被退学的“麻烦生”培养成了一位好孩子，奠定了她日后成长的基础，长大后还被联合国儿童基金会任命为亚洲历史上第一位亲善大使，所创作的图书也在日本创下有史以来图书销量第一的记录，你还怀疑吗？
她就是日本作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使：黑柳彻子。
故事中的校园正是黑柳彻子小时候就读的“巴学园”。
06
以人为本
从进到巴学园的第一天起，小豆豆（黑柳彻子小时候的别名）的一切就改变了，见面第一天，校长小林宗作先生便与小豆豆真诚对话。
让她无论什么，畅所欲言，并且认真耐心地倾听了4个小时，还不时地提出问题。
小豆豆因此感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人，并且开始了有趣的校园生活。
接着就有了在电车里上课、“海的味道 山的味道”、运动会等等与普通学校有别不同的故事与经历，小豆豆也在这个过程中逐渐转变与成长，变成了大家喜欢的小孩子。
这一幕幕成长的经历与故事中，透露着对小孩子天性与个性的引导和尊重，也充满着欢声笑语，洋溢着学习与成长的获得感和幸福感。
07
结语
读到这，如果你对巴学园的故事感兴趣，希望从这些故事当中学习如何更好地与孩子相处，加深亲子关系，又或是想提升亲子教育的质量。
一本黑柳彻子以亲身经历所写著的自传体小说《窗边的小豆豆》为您推介奉上。
（《窗边的小豆豆》，1981年出版，在日本创下有史以来图书销量第一的纪录；2003年引进中国，至今发行量已突破1000万册）
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