社交能力很重要，需要从小培养，幼儿园阶段是关键期

二宝幼儿园开学了，欢欣鼓舞地背起小书包，雄赳赳气昂昂地来到学校，老师在教室门口迎接，二宝甜甜地向老师问好：”老师新年好！”老师很开心，领着宝宝的手进入了教室。

二宝很喜欢同人打招呼，和大宝小时候很相像，见到小区门口的保安总是喜欢喊“叔叔”，虽然保安师傅年龄已经很大了，听到这个称呼也是蛮开心，“是不是我显得很年轻啊。”

前几天我带着大宝二宝一起去看望姥娘姥爷，俩娃在门口一起喊，姥爷一开门，二宝的举动让人惊喜，有点儿出乎意料。

二宝首先向老人问好：“姥爷姥娘过年好！”接着屈膝给老人行了个跪礼，老人赶紧说：“起来吧！”老人心里乐开了花，忙给孩子一个大红包，小小的孩子还挺有眼力劲儿，不但懂礼貌，还知道如何讨人欢心。

大宝前两天开学，我带着二宝一起送孩子上学，大宝拉着行李箱在前面走，二宝也非要替姐姐拉个行李箱，到了学校门口，看见姐姐同学的家长，也不认生，聊起天来，自爆糗事：“我今天忘了穿靴子，穿着拖鞋就来了。”

我自感有些惭愧，连忙解释：“忙着收拾东西，忘了给孩子穿了。”二宝这心理素质，也不怕别人笑话，社交能力也杠杠的。

人在社会上生存，需要很多技能，社交能力被看作是最重要的。无论做什么工作，都要和人打交道，相同能力条件下，社交能力强的脱颖而出，崭露头角，而社交能力弱的，内向性格的人就比较吃亏。

想要孩子社交能力强，性格趋于外向，需要从小培养，孩子超过了16岁，性格就趋于稳定，一般很难改变。

如何培养孩子的社交能力？

1、幼年有爱唠叨的亲人陪伴

这个唠叨是指陪孩子多说话，李玫瑾曾经谈到依恋期有爱的抚养都是唠叨的，父母应在孩子3岁前多说话，以培养孩子言语发展能力。

可以说语言能力、社交能力发展好的孩子，所处的养育环境都是有唠叨的，有言语的，社会性发展与言语发展密切相关，社会性决定认知方式和性格。

有的孩子学习成绩很好，性格偏内向，不爱说话，大都是小时候缺乏丰富的语言环境。孩子不主动和人交往，这样就少了一些和别人沟通的机会，不利于个人优点特长的展示。

2、增加与人适应的能力

社交能力就是与人打交道的能力，培养这种能力需要让孩子学会更好地与人沟通，不是单纯为了让别人喜欢，成为讨好型人格，而是学会为人处世之道，更好地生活。

多带孩子外出活动，学会在各种情境下和各类人打交道，熟悉社交环境，知道说什么样的话比较得体，刚开始教给孩子如何说，知道礼节，比如见了人要打招呼，道别要说再见等等。

不给孩子贴内向、不爱说话的标签，不管说得对不对，鼓励孩子大胆说话，与人交往，说得不恰当时父母及时指出来就行了，不要因此大声训斥孩子无知，打击孩子的积极性。

3、关键期培养孩子社交能力

培养孩子社交能力的关键期是3－6岁，这个时期也是孩子上幼儿园的时期，孩子在幼儿园会碰到各种各样的问题，社交能力强，在幼儿园开开心心，小朋友都喜欢和自己玩；适应不好，孩子胆小孤僻，朋友少，很难融入集体。

• 小朋友不和我玩了，怎么办？
• 小伙伴哭了，我要不要安慰她？
• 我一定要和别人分享零食吗？
• 和小伙伴吵架了，怎么和解？

这些事情看起来是小事，却关乎孩子的情绪，做一个有智慧的家长，把这些小事先处理好了，会影响到孩子对人对事的正确认知，培养好性格。

如果家长不知道如何解决这些问题，拿不准，不妨和孩子一起看看有关儿童社交能力的绘本，用生动活泼的小故事，巧妙教会各种难题解决办法。

孩子社交能力强，在未来的生活中不吃亏，更有竞争力。

​欢迎关注胡萝卜妈妈育儿说，70后俩娃妈妈，热爱写作，专注分享育儿教育知识。（图片源于网络，侵立删）