要发现孩子想象中出现的一些创造成分，给予鼓励，给予引导

积极培养孩子的想象力，是发展孩子独立思维能力的一个重要条件。小孩子很爱想象。整个儿童时代，他们想象的内容是十分丰富的。我们往往看到，初入学的小孩在画图画的时候，会以几根乱七八糟的线条来表示一个司机开着一辆汽车，或者一门大炮正在打下敌人的飞机。布局十分简单，只顾大体轮廓，不顾具体细节，也没有合理的比例，与现实差距很大，看起来会令人发笑。

但是，我们要发现他们想象中出现的一些创造成分，给予鼓励，给予引导。小孩子想象的东西都是客观现实的反映，尽管他们的想象可能非常离奇古怪，可能与现实生活相差很远，然而，他们想象的产生，总离不开客观现实。例如，小孩子所喜爱的神话人物孙悟空，就是人们想象中的“人物”，虽然现实世界中没有这位“美猴王”的真身，但是人和猴子都是客观存在的。

又如，小学生倾听教师讲述“林海雪原”“千里沙漠”"碧波万顷”的情景时，他们可能从来没有到过严寒的东北林海，从未去过沙漠地带，也可能根本没有见过海洋，却能依靠客观的语言的描述，产生对有关情景的想象。小孩子想象力的发展，要以已有的知识和经验作基础。年幼的孩子，由于知识缺乏，他们的想象有很多是脱离实际的，但是，随着年龄的增长，知识的积累，他们的想象就能比较确切地反映事物。

孩子们的生活经验越丰富，知识积累越多，创造出来的形象就越新颖，越有趣。另一方面，想象力发展得好不好，又受人的思想意识和个性品质所决定。有高尚健康的情操，才会有高尚健康的想象。小孩子是富于幻想的，其中有健康的幻想，有远大的理想，也有不切实际的空想或梦想。应该看到，整个小学阶段，孩子们的想象是十分生动活跃的。

最后想象扩大了孩子们积极活动的范围，充实了他们的生活内容。教师和家长有责任在孩子中培养对于美好未来的想象。要让孩子们通过阅读文艺作品和科学报刊，通过生活的实践，丰富孩子们的生活经验，扩大孩子们的知识范围。这对培养孩子创造性的想象很有好处，应该及时给予指导。要经常对孩子进行共产主义思想品德教育，从小激励孩子们为实现美好的理想而奋斗。这样，就能逐步把他们的想象引上正确的轨道。