我们到底该给孩子多少自由？其实自由和管教，从来不是对立面

在中国传统家庭里，孩子作为家庭的“附属品”，只可以听长辈的话，没有自由选择的权利，这种模式持续了几千年。虽说一直维系着社会和家庭的稳定发展，但同时也压抑了孩子们的天性和个性。

在越来越宣扬个性的如今，给孩子足够的自由，成为被大家广泛讨论的话题。适度的自由，可以顺应孩子的天性，让孩子探索出更多的可能。过分的自由，却会让孩子肆意妄为，没有了底线。作为家长，如何给孩子自由？怎么拿捏好这个度？今天，叫叫就和大家一起探讨一下。

朋友家的孩子木木是个4岁多的小男孩，正是非常淘气的年龄。那天，屋外下雨了，木木很想去外面踩水玩，但是木木的妈妈就是不让，觉得外面下雨玩水，会溅一身泥点很脏，说不定还会有很多细菌。反正就是说什么也不让木木去，木木一个人在窗户边站着，看着楼下嬉戏玩耍的小伙伴很是羡慕。

那时候的木木，总是很沮丧，觉得自己什么也不能做。每当他想要去尝试做些什么事情时，木木的妈妈就会以各种“为你好”的理由，来拒绝木木。久而久之，木木对所有事情都提不起兴趣了。

本来像木木这个年纪的孩子，正是对未知事物充满好奇的年龄，有着无穷无尽的探索欲。可是因为家长的不允许，木木丧失了探索的热情，而且很可能长大后也会有“我不行”的自我认知。这样非常影响孩子的个性发展，也极有可能造成自卑的心理。

其实，如果我们可以给孩子一些探索的自由，孩子就会从大自然里学习到许多知识，面对困难和挑战也会更加无畏。

之前我家孩子小的时候，一到下雨天，就欣喜若狂的要去玩水，我会提前给孩子准备好换洗衣服，烧上一盆热水，等玩耍回来后，给孩子里里外外的洗干净。虽然麻烦一些，但孩子能获得的快乐却无法替代。

如果外面下雨了，在我们大人看来，首先是考虑自己带没带伞，其次是觉得下雨的时候，天空阴沉沉的，心情也会随之不好起来。而在孩子们眼里，雨天也有雨天的乐趣，孩子们的天性就是无畏的。未来的人生中会遇到各种各样的挑战，也会迎接来无数个“雨天”，难道因为“雨天”就要放弃原本的计划吗？放弃自己的理想吗？

有一次去表姐家做客，表姐要给我们切水果吃，这时小外甥女就表示她想试着切一切。当时小外甥女只有3岁多，表姐并没有表示很担心孩子切到手，而是放心将水果刀交给孩子。

果然，小外甥女第一次切，就不小心切到了手。表姐不慌不忙的拿出了创可贴，给孩子贴在伤口上。小外甥女也没有因为切到手而大哭大闹，还在一旁继续看着表姐是怎么切的。

孩子在探索和尝试新鲜事物的过程中，总是会伴随着一定的风险的。但不能因为有这些风险存在，就提前禁止了孩子的尝试，而是需要考量一下孩子是否能承担得起这些风险。

很多家长，如果看到孩子切水果切到了手，或者是哪里蹭破了皮，第一时间就会表现得很紧张，叮嘱孩子以后不许再碰水果刀了之类的话。孩子可能就会觉得，自己受伤是很严重的事，也变得紧张起来，默认刀都是非常危险的。

可是，孩子以后也需要学会使用刀呀，它也是我们日常生活中的一种工具。而且一把小小的水果刀，家长也在旁边盯着孩子，相信并不会有很危险的情况发生。对孩子来说，比起“我不行”带来的持续性挫败感，划伤了手、擦破点皮真的算不上什么大事。

作为大人，也需要去权衡一下，孩子和家长分别能承担多大的风险，如果都是在可承受的范围内，那么就可以放手让孩子去尝试。

当然，在有些事情上，比如：生活习惯、待人接物上，却不能完全放任不管，不能给孩子过多的“自由”。

在吃饭时，一定要让孩子养成吃完再离开餐桌的习惯。不然，很多孩子没吃两口就跑去玩了，需要大人追着喊着喂饭。如果饭点没吃饱，很可能就会要零食吃，不能按时获取营养，对孩子的生长发育也不利。

在睡觉时，也需要让孩子养成良好的睡眠习惯。比如：晚上九点前入睡。一般提前半小时，就需要带孩子去床上讲讲绘本故事，玩一些活动量小的亲子游戏，营造睡眠氛围。

让孩子知道什么时间该做什么事，养成稳定的习惯，这些好的生活习惯对孩子是大有裨益的。

总的来说，给孩子自由，是给孩子思想上的自由，而需要在行为规范上严格要求孩子，这两者不仅不是对立的，而且还是相互配合的。