这8个词可以替代哭闹，孩子学会，家长事半功倍

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动画片《帮帮龙》确实帮到了我。举个例子：我家嘟嘟2岁半的时候，正在看《帮帮龙》，已经是最后一集，嘟嘟拿着遥控器递到我手里。他是这么说的：妈妈，帮帮我！

我说，“帮你干啥啊？”我故意引导他下一句。他说：“调，调。”

这要是1岁的时候，他不会说调字，就会哭，以哭来告诉我，他不要看这个片子。

要看什么呢？他一个字一个字地学过来，说要看强。噢，他说的是光头强。

孩子会说核心的关键词。比如：强。他也会省略很多的重叠词，比如：妈妈。他会说：“妈”。

在现实生活中，孩子从6个月的时候，就要开始跟他说这8个词。孩子可以免去很多哭闹，家长可以省去很多麻烦和时间。

我按孩子的成长、需求和重要程度，将它8个词语分组排序：

第1.尿尿

给孩子把尿的时候，孩子是不是喜欢低头望地下？那么就对了。请家长结合地面告诉他这个场景叫拉尿尿。你不停地说尿尿，他高兴极了。把了2次尿以后，他就记住了。

我家孩子没满6个月的时候，有一天中午，他睡醒了后，我给他把尿，说尿尿。第一次把尿他只是这儿望望，那儿望望，不拉。等了好几分钟，他拉了尿，我跟他一起看洗手间的地面，我说尿尿，他摆手和抖腿，好像有反应了？！第二次再给他把尿时，只说了尿尿，他很快就拉完了尿。

记住这一个词语的好处是：及时把尿，拉完了尿尿，就可以告别夏天的纸尿片。

第2.臭臭

让孩子开启他的嗅觉。拉臭臭，他会知道是咋回事，因为孩子在六个月的时候，就开始会理解父母的语言。

当他憋足气息，脸蛋涨红的时候，他要拉臭臭了。用拉尿尿时同样的方法，让他知道什么情况下，臭臭是用来代表一种行为。

我说：臭臭。嘟嘟学会了发单音节c的声音，也就是臭字的拼音首字母，吐气词，他也有强烈的气息吐出。

记住这一个词语的好处是：臭臭不用拉在纸尿片里，否则会引起屁股红、肿、烂。

第3.牛牛

孩子饥饿的时候都会哭，但是妈妈不知道他是什么原因的哭。如果学会了牛牛这两个字这样就会很明确地指示：什么时候要喝牛牛，什么时候饿了。

当孩子不想喝牛牛的时候，他最早就已经会一个词，这个词就是“不”。

我给嘟嘟泡好一壶奶，给他喝牛牛的时候，他摇头不停的说“不不不”。

记住这一个词语的好处是：这个词其实是培养孩子学会拒绝，学会接受，还能够明确地表示自己的需求。

第4.饭饭；第5.饿。

孩子到两岁的时候，有一天晚上10点钟，嘟嘟跟我说要吃饭饭，但是谁也没想到晚上他竟然要吃饭饭。我问他说：“为什么要吃饭饭？”

他说：“肚肚饿”。按大人正常的思维，晚上10:00是不可能给孩子吃晚饭的，因为害怕积食不消化。这个时候我跟他说，“晚上没有饭了，我们能吃点别的吗？”他说，“好，饿”。

记住这一个词语的好处是：孩子不用饿肚子。如果孩子没办法比划出需求，他会缠着妈妈四处哭闹，而妈妈一直弄不明白他在说啥，然后他又会哭，觉得父母不懂他的意思。

第6.热；第7.冷；第8.帮帮我

其实，小孩子的温度感知远远没有大人想象的那么合适，他对冷和热的温度其实要比大人的层次要低一点或高一点。

我给嘟嘟喝水的时候，我觉得开水的温度很合适，他说热，那么他的舌头就烫不着了。换做原来，他会哭，是这样的：

冬天的时候，我们觉得很暖和，我就问他冷不冷，我不停地问：冷不冷，然后比划冷的动作，双手抱臂。他说冷。那么他就是在这样的紧急之下学会了这个冷字。然后我就及时地给他加衣服。

学会这个词的好处是：孩子能够保暖，很热的时候也不会闷出很多汗。如果这两个字没学会的话，“帮帮我”就是最好的求助词。

“帮帮我”学不会的话，就看《帮帮龙》吧。

孩子学会了这八个词，妈妈的生活就方便多了，孩子也十分轻松，省掉了很多的琐碎的家务，你会觉得日常生活事半功倍，还有很多的剩余空间，可以陪孩子一起出去遛弯，玩耍，逛街，买东西。