第61期家庭教育指导师中级研修班圆满结束！
经过22天的学习，双赢教育第61期家庭教育指导师（顾问）中级研修班圆满结束了！我们一起来看看吧！
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我们开课啦！
8月30日，双赢教育第61期家庭教育指导师中级研修班开课。
本次参加学习的，既有急需转型的教培校长，也有深耕教育的一线教师，还有资深心理咨询师等。
通过在二十多天的学习，通过二十多天的努力，他们成功实现了转变，实现了自我提升！
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线上学习
开课前3天，3A、3M两张神奇的图谱呈现在面前。画一遍，说说自己的收获。
再画一遍，说说自己的感悟！
再画一遍，说说自己的成长！
每一张图谱的背后，都是他们认真的思考；每画一笔，每写一个字，都是满满的收获！
我们一起来看看他们的学习日常：
1.发布学习任务与作业√
2.进行学习总结√
3.详细解答问题√
4.催交作业啦√
5.完成作业喽√
二十多天，我们一直重复着学习、总结、提问、提交作业、完成作业这五步。每天虽然很累很累，但我们一直坚持着学习！
二十天多结束了，我们掌握了家庭教育系统化内容，掌握了家庭教育咨询指导的流程及技巧，实现了自身教育水平及咨询指导水平的高幅度提升！
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直播答疑
9月22日，著名学习科学与家庭教育专家，双赢教育创始人赵雨林老师为我们进行了直播答疑。
围绕大家学习中的疑惑，赵雨林老师逐一进行了解释。为了帮助学员更好地掌握家庭教育指导的流程，赵雨林老师还以第一个问题为例，为大家讲解了详细的分析方法。
1.还原事实。依照时间轴，引导家长描述事实。在这一过程中，需要注意拒评导测！我们需要针对事实做出判断，而非评价。但，很多家长由于自身独特的家长身份和角色，在对待孩子的问题时，要么放大，要么放小。所以，我们要尽可能引导家长，陈述事实。
2.确认问题。通过定主体，定矛盾，找到问题所在。在这个案例中，主体是孩子。其次，我们需要从品质-行为-环境三个方面来分析案例中的矛盾。
第一个看品质，看3M，3M包括为生之道，为学之道，为人之道。学生在写作业过程中，对外界也别关注，对他人也特别关注。说明学生对现有情况严重估计不到位，学生并没有意识到，在做功课的时候，是不能随意跑出去的。
第二个看行为，要3A，3A分为态度、能力，行为。从上面简单的描述中，我们可以确定的是，孩子的学习行为同样存在问题。做作业应如考试一般，一样紧迫，一样认真。在考试中间去看别的事情，说明他的学习行为也出现了问题。
第三个看教养，教养是家长的问题。从上述案例可以看出，家长对于孩子是管理的、控制的、调整的、教养的，但结果是不够理想的。
而且，从内外因来看，案例中问题的内因是孩子。孩子的自制力是比较差的，很容易被外界影响。而自制力差是因为孩子对目前所做的事情缺乏足够的兴趣。
3.提出对策。这个案例中，孩子的问题是规矩不够。我们需要让家长意识到问题，并且还要给他讲作业的价值、意义和作用。如果家长做不到，可以通过委托和契约，帮助家长去落实。
4.制定方案。方案制定是非常简单的。无则补，错则改，逆则协。在这个案例中，学生对作业缺乏足够的重视，且表现为没有规矩。
5.督导实施。督导实施就是通过我们的干预管理，帮助家长和孩子解决这个问题。
6.评估反馈。通过阶段性的总结评估，对反馈进行汇总，对咨询结果进行分析，并进行优化。
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线上考核
直播答疑结束后，我们就进入了复习考试阶段。9月23日下午19:30，我们进行了线上考核！
晚上21:00，线上考核结束。我们的学习也圆满结束了！
通过考试的学员，还可申请家庭教育指导师中级证书，成为一名合格的家庭教育指导师！
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寄语
22天，转瞬即逝，聚虽匆匆，散却依依!
也许有些记忆会随着岁月的流逝而渐渐淡去，
但我们学习路上的欢声笑语会一直留存在记忆中！
让我们怀着感恩之心出发，挽着务实作风前行，
学习的结束，是实践的开始！