遇到突发情况，宝宝需要开展生命教育，但我还没有准备好

6岁前的儿童是吸收性心智，对外界信息会“照单全收”，养育者应注意生活中言行的示范效应。

昨晚和漠漠睡前聊天，他搂着我的脖子说：爸爸，我好想玩蓝*游戏哦，我想体会过关和死亡的感觉。

我心里猛然一惊，面色如常地问他，宝宝你知道蓝*游戏是什么吗？在哪里听说的？你知道这个游戏怎么玩吗？

他显然还没有什么认识，含混地说了几句，自己就把话题转移开了。

漠漠沉睡后，我仔细地回忆，思索他提起这个话题的缘由。

1、去年给漠漠买了几本生命起源和人体奥秘的绘本，这半年他有时候会提到生命和死亡的话题。问我：爷爷奶奶他们在天堂吗？他们在天堂做什么？每个人都要去天堂吗？你什么时候去天堂？

当时我认为是小孩子一过性的奇想，随便地回应了几句。看来大意了，孩子对回复不满意。

2、春节期间，妈妈带他和干哥哥看了两部香港90年代的搞笑恐怖片，他们当时挺喜欢，但也隐约流露出一丝胆怯。

3、聚餐聊天的时候，几位妈妈曾经提到过这游戏。现在看来可能激发了孩子的好奇心。

这个话题我还没有准备过，需要紧急启动危机干预。

首先与幼儿园的老师通个气，请她们关注幼儿平时的言行；第二，赶快学习如何对5岁的幼儿进行生命教育。第三，保持正常心态，孩子不问这个游戏不主动跟他提，一旦他再提这个话题，就要把准备好的回复告诉他。

大家遇到过类似的情况吗？是如何处理的？有什么建议？