孩子的心灵手巧应该具备那些条件之训练策略

@多余的肉肉儿 原创作品

夹

生活中其实有很多方法都可以让孩子进行“夹”的训练，比如洗衣时可以让孩子帮忙夹衣服、袜子等。即培养了孩子的劳动态度，又锻炼了相应的技能，可谓是一举两得。

准备一次性餐盘、纸杯（在纸杯上画出一个笑脸），让纸杯承托餐盘，使用夹子在餐盘周围夹一圈夹子，过程中始终需要孩子单手拿托盘，另外一只手去给托盘上夹子，逐渐过渡到在盘子周边第一圈夹子的后面按圈的继续夹，加上两圈或三圈就可以看出是一个太阳。

平时要坚持使用筷子吃饭，以夹起蔬菜一肉一豆子一面条一米粒为序，逐步增加难度；平时生活中孩子可以做一些游戏；

1用筷子夹长条形，有弹性的物体，如虾条、薯条等长方形立体材料；

2用筷子夹大小、形状相同的又滑又薄的水果片，如菠萝片、西瓜片、哈密瓜片；

3夹圆的、有硬度的大小，形状均不相同的物体，塑料球、小药丸、枣核、煮熟的黄豆、花生米、豌豆粒等，学习又牢又快地夹住东西。

撕

为孩子提供不同的纸，如旧挂历、报纸、复印纸、餐巾纸等，让他们感受不同纸的质地、韧度等特性，进行撕纸游戏；撕直线-曲线-简单的图形；选择某一图案或画出动物轮廓后沿着轮廓线撕；脱离画线直接撕纸，达到想撕什么就撕什么的程度。

@多余的肉肉儿