咿咿呀呀也是有意义的，1岁前这样与宝宝互动，能增强语言能力
孩子在两三个月的时候，虽然不会说话，但是嘴巴里总是咦咦啊啊的发出声音，这在我们看来是没有意义的，但其实对于婴儿来说这些“自言自语”都有着特殊的意义。
作为沟通交流的方式，面对宝宝的的儿语，作为父母不应该就只让孩子自己唱独角戏，需要作出回应才行，这个时候如何与宝宝交流呢？
其实宝宝并不是在出生之后才与父母进行互动的，早在妈妈肚子里的时候，他们就可以通过母亲的情绪，动作，外界的声音，有不同的反应，有研究表明，胎儿在母亲肚子里的时候平均明显的互动达到300多次。所以，即使不会说话，婴儿其实也有属于他们的理解能力和对自己的表达形式，伦敦伯贝克实验室的科学家们就发现：在婴儿说话前，就已经对世界有相当复杂的认识，并且一岁前的婴儿分辨声音的能力是成年人分辨能力的3倍。
也就是说人类在对于声音的分辨能力其实是会随着年龄的增加而减弱的，因为强大的求生欲让宝宝必须拥有快速学习语言的能力。
与我们长大之后学习语言靠听发音不同的是，婴儿学会语言主要靠的是看嘴型，和动作，结合听到的声音来一点一滴的累积词汇，最终形成句子和自己的语言系统。所以在孩子一岁之前，教导他们语言的时候，父母可以让孩子多看着自己发音的样子来学习，这样能让宝宝掌握发音的速度加快。
随着宝宝年龄的增加，能够翻身之后，他们就开始爬呀爬的去探索世界，有了自我与外界分别的认知。
这个时候对于宝宝们来说，需要发现的东西太多了，父母每一次说话都是他们学习的好机会，父母越爱说话，越能够刺激宝宝的语言表达能力。
那么从出生到能顺利说话，如何和宝宝沟通能够更有效的帮助孩子的语言系统行成呢？多和孩子产生互动，能让孩子在过程中增强对事物的认知，提升表达能力，进而塑造人格。
2个月之前
在孩子两个月之前，他们的视觉系统发育并不完善，所以还不能够通过看口型来进行学习，父母做任何事情，当着宝宝的面都可以叙述给他们听。
正是因为视觉系统的缺失，孩子对声音相当敏感，在他周围任何可以发出的声音都会被孩子吸收，时间长了他们脑海中就会对词汇有一个很模糊的概念。
而且说给宝宝听还能够增强父母与孩子之间的联系，多用温暖的词语和温和的语气来和宝宝说话。
建议这个时候先说后做，这样他们就会把动作和词语的意思联系起来，因为刚出生的宝宝并没有见过外面的世界，他们最适应的是在妈妈肚子里面的时候，靠听来理解外界各种声音，如果先做后说的话，孩子会不理解发生了什么。
只要坚持一段时间，就能够明显感觉到孩子对一些词语有了反应，比如说喝奶，高兴，笑，这些明显能够带来情绪变化的词，孩子听了之后就会做出反应动作。
这个时候孩子听到最多的应该是来自真人的声音，而不是手机或者电视里面的声音，因为此时的 孩子不会判断，但是对声音的灵敏度又很高，过多的电视声音会干扰孩子的分辨能力。
3-6个月，探索阶段
当孩子三个月之后就已经逐渐有了精确语言分辨的能力，他们也开始对周围能够发出声光色的任何东西都感兴趣。
所以不管宝宝手里抓到了什么，或者是眼睛正在看什么，家长都可以用语言来告诉孩子东西的名字，说说东西的颜色等等。
因为这个时候的宝宝已经具备了将声音和物品结合在一起理解的能力，他们在不断探索世界，父母要做的，就是辅助孩子在探索的时候增强认知。
比如说孩子手里正在拿着一个奶嘴，家长就可以说，奶嘴，吃这样的形容词。
不要觉得孩子没有什么太大的反应，说了也是白说，其实他们都能够听进去，只是不能做出正确的反应而已。
家长和孩子的任何互动，最好都要发出声音，婴儿虽然没有语言能力，但是他们对节奏是有反应的，嘴巴里不停发出咿咿呀呀的声音就是在作出回应。
1岁之前如何与宝宝互动更有效1.用节奏带动孩子认知
简单的节奏能够使孩子更兴奋，家长可以用孩子喜欢的节奏跟他们说话，与孩子做一些简单的节奏游戏，让孩子做更多动作，慢慢的他们就会理解长一些的语言和复杂的节奏。
2. 多用动作
对于孩子来说理解语言的前提是动作，不管是口型还是肢体父母都要不吝啬的向孩子多展示，甚至可以拿着孩子的小手小胳膊来比划比划。
肢体演示和肢体接触也能够更好的刺激宝宝进行对语言的理解，还能够增进亲子关系的亲密度。
3. 明白宝宝独有的沟通方式
咿咿呀呀和哭虽然听起来都一样，但是其中还是有细微差别的，如果父母和宝宝相处时间长了，就能够明白他们各种哭泣和发出声音的不同意义。
有的是表示开心兴奋，有的则是表示愤怒伤心，各种不同的情绪都体现在哭声和发出的声音里。
如果父母能够分辨的话，就能做出更好的回应，这样与宝宝的互动才能够更加高效。
4. 使用婴儿习惯的方式和他们互动
对于婴儿来说成年人沟通的那一套显然不适合孩子，所以家长要在养育孩子的过程中找到一套属于自家宝宝最能适应的沟通方式与孩子互动。
尤其是在和婴儿交流的时候，家长要像学习一门外语一样跟随孩子的步伐来与他们沟通。
增强孩子注意力延长时间，多发现孩子每一天的成长足迹，多对孩子的做出的各种动作或者声音作出回应，这都能增强宝宝对周围环境的认知，从而帮助形成语言能力，不是只有确切的表达才是有意义的沟通，咿咿呀呀和动作一样可以表达自己。
孩子在一岁之前想要提高语言表达能力，需要的是父母多和宝宝说话，并且用嘴型和夸张的动作来向孩子演示面前的东西，这样就能够提高宝宝的语言能力。
多用鼓励的方式来强化孩子用语音来表达自己，为将来说话打好基础。
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