你知道吗？孩子的启蒙教育要分三步走

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启蒙教育作为孩子人生道路上的第一道坎，不知道多少父母为此操碎了心：早教、启蒙老师、各类启蒙课程，只要是对孩子启蒙教育略有帮助的，家长们都争先恐后的参与其中，可是很多时候却是收效甚微。

而在位于智利的维生素（vitamina）幼儿园，孩子们的启蒙教育只需要三步就能完成。

维生素幼儿园

（1）

2005年11月，为了帮助职业母亲，满足适龄儿童学习和照顾方面的需求，通过与智利教育部的合作，第一家维生素幼儿园诞生了。

十多年来，vitamina以先进的育儿理念和专业的教师团长，赢得了家长和社会的信任和尊重；目前为止，vitamina在智利建有23个社区，60多所分校，让智利更多的孩子能享受到应有的关怀和教导。

（2）

在幼儿园的教学理念中，游戏是儿童早期教育的精髓。

构成游戏的每个阶段必须具有不同的和互补的游戏重点，这满足了孩子对周围世界的探索和知识的需求。vitamina通过三个阶段来实现。

第一阶段的特点是探索。

通过它，孩子们可以利用他们的感官和动作了解他们插入的媒介和周围的人。

随着孩子的成长，他们越来越多地参与不同的活动，并且更加好奇地发现; 这就是为什么教育团队始终关注的是支持丰富其发现的过程，提供具有不同纹理，颜色，气味，大小和形式的元素以供探索。

为了支持不同的发展领域，幼儿园为儿童提供多样化和有组织的教育材料，鼓励孩子们的发展，自主和创造力。

老师帮助孩子们探索身边的事物

第二阶段的特点是运动;。

孩子们跑步，跳跃，学会以不同的方式和不同的环境行动，以达到他们的目的。

这是一个充满惊喜的阶段，这些发现令他们感到惊讶; 在运动的过程中，孩子们将逐渐了解运动对他们的意义。

在这个阶段，孩子们在游戏和探索时开始结合不同的材料。幼儿园提供更复杂的挑战，例如填充，清空，放置，移除，覆盖，揭开，穿线，订购和分组，让孩子们学会灵活运用感官和大脑来协调自己的运动。

在运动中得到成长

第三阶段的特点是在学习的基础上不断丰富学习，并寻求新的挑战和知识。

与众不同的是，孩子们通过不同的形式表达他们发现的事物，思考和感受的能力得以越来越强。

不同领域及材料满足了孩子们的表达需要;，通过模仿和角色扮演，理解自然环境，理解的字母，数字和正确代码，空间管理和平衡。在每个教室中，孩子们都会参与有利于他们创造力的游戏，并且对他们来说是一项非常有挑战性的事情。

老师们鼓励孩子在他们提出的问题或他们产生问题后自己寻找答案，为此孩子们能够将之前学到的各种能力用于观察，试验，演绎和沟通。

此外，作为一个教育团队，老师们会在实践的过程中使用各种形式的语言，让孩子们表达自己的想法和感受。

老师用书面语言的形式传授经验，并将其与口语联系起来。孩子们将以字母和单词的形式阅读和“留下痕迹”。

引导孩子如何解决问题

（3）

让家庭，和孩子共同成长；父母专业地表现并积极参与子女的成长当中；让孩子们在安全和高品质的教育环境中快乐成长。这就是vitamina的使命。

“孩子是我们的灵感，为他们的成长做出贡献是我们的承诺。”

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