如何培养婴儿手的灵巧性？持之以恒能否影响其未来发展趋势？

婴儿的成长是一步一步的，从学着用手抓东西，到会穿衣吃饭，其间有3年的时间需要耐心培养婴儿手的灵巧性。俗话说心灵手巧，也就是说手的灵巧性与智力有很大关系，所以手指精细动作的发展是非常重要的。它的灵活可为今后各种能力的发展奠定基础。

通常，婴儿手的初级动作包括7项动作，抓住物品不放、能抓住面前的玩具、能用拇指食指捏拿、能松手、能传递（倒手）、能拿起面前玩具和能从瓶中倒出小球。

一周岁以内婴儿手的初级动作教养是最原始、最低级的。从一开始什么都不会到学会一些简单动作，动作从无意识到有意识，从不随意到随意，实际上是动作质的变化。

对婴儿手的动作的教养，应积极进行，使其发展良好，但应注意：

在教养中遵循它的发展规律以及婴儿动作发展的实际水平。

要持之以恒，循序渐进。

婴儿手的动作发展有一定的连续性和内在联系性。

在教育中要有耐心、有细心，并要有计划有系统地进行，才能发挥良好作用。

7项培养提示

（1）抓住不放：就是婴儿用手抓住物品不松手的动作。

①准备工作：准备几个色彩鲜艳、能发出响声的带柄或圆形玩具，婴儿平躺在床上。

②教婴儿：先拿起一个玩具，在婴儿面前引逗，然后把玩具的柄或圆形玩具的环送到婴儿手边，用玩具触及婴儿的手，他会把玩具抓住。这一动作可反复做。也可在婴儿床的上方挂一些玩具，让婴儿能随意抓着玩。

3个月就要开始训练，7个月时仍不会，需加强培养。

（2）抓住面前玩具：就是婴儿用手抓住摆在面前玩具的动作。

①准备工作：婴儿由成人抱着坐在桌前或坐在床上，在婴儿面前放上几个色彩鲜艳、婴儿可用手抓住的小玩具数个。

②教婴儿：成人先拿起玩具逗引婴儿，诱使婴儿用手去抓玩具，能把玩具抓住，甚至能把玩具抓起来，成人可以在摆上更新鲜的玩具，引起婴儿抓的兴致。

4个月时即可进行培养，7个月时不会，应加强训练。

（3）能用拇指食指捏拿：就是婴儿用食指和拇指合作捏物体的动作。

①准备工作：婴儿坐在床上，旁边放着小球和小积木。

②教婴儿：成人先把床上的小积木或小球指给婴儿看，然后吸引婴儿注意，让婴儿看看成人用拇指和食指把小球或积木捏起来，而后教婴儿自己动手用食指和拇指把物体捏起来，成人可再一旁指点。最开始婴儿可能是用手抓拿，经过反复训练，逐渐进步。

注意训练时防止婴儿将小球或小积木放入口中，以免发生危险。

5个月时开始培养，10个月时仍不会，应多注意培养。

（4）能松手：就是婴儿能松手放下手中玩具的动作。

①准备工作：婴儿坐在床上，脚前身旁放着玩具。

②教婴儿：成人一只手拿起一个玩具，婴儿看着成人松开手中玩具，落入下面的另一只手中。然后给婴儿一个玩具，让婴儿自己玩一会儿，成人拿出一只手来，放在婴儿拿玩具的手的下面，让婴儿自己松开拿玩具的手，使手中玩具落入成人手中。

5个月时就可开始培养，8个月时仍不会，应加强培养。

（5）能传递（倒手）：就是宝宝把手里的一个物体传递到另一只手中。

①准备工作：婴儿坐在床上，身旁摆上一些玩具。

②教婴儿：成人拿起一只玩具，让婴儿看着把手中玩具放到另一只手中。然后拿起一个玩具递到婴儿一只手中，成人协助婴儿把拿玩具的手送到另一只手。然后成人又拿起一个婴儿喜欢的玩具，送到婴儿拿玩具的手边，若婴儿想要拿到，就要先把手中的玩具送到另一只手中，腾出这只手来拿。

5个月时开始培养，8个月时仍不会，应加强培养。

（6）能拿起面前的玩具：就是婴儿能运用拇指和食指合作，把面前的玩具拿起来。

①准备工作：婴儿坐在床上，在婴儿面前放一些玩具。

②教婴儿：成人拿起玩具在婴儿面前摆弄，引起婴儿对玩具的兴趣，然后鼓励婴儿自己抓起玩具玩。开始时婴儿可能是大把抓，逐渐就会用食指和拇指捏玩具玩儿。

6个半月时开始培养，10个月时仍不会，应加强培养。

（7）从瓶中倒出小球，将装入瓶中的小球倒出来。

①准备工作：床上摆着几个大口的塑料小瓶和几个小球。

②教婴儿：成人先拿起小瓶，拾起几个小球装入瓶中，然后让婴儿看着把瓶中的小球倒出瓶外。再把小球放入瓶中，递给婴儿，让婴儿自己把瓶中的小球倒出来。开始时，成人可协助。

8个月时开始培养，1岁时仍不会，应加强培养。