学龄前该不该让娃认字？上小学成绩会甩后面？真相来了！

来源：西安妈妈网

很多家长都会纠结一个问题：

学龄前该不该让娃认字？

不认字上小学成绩被甩后面咋办？

教育局一直都在强调

幼儿园不要给孩子传输文化课知识

公立幼儿园大多是这么做的

但私立幼儿园却对孩子的功课抓得很紧

◆

之前看到朋友即将上小学的孩子

已经会写不少字，还会换着花样写...

下面这个就是她家孩子的写画作品

“彩虹仙子”，四不四还挺有难度~

但对于幼升小的孩子该不该提前学写字

很多家长都有着不同的看法

必须提前学拼音+写字作为过来人，必须得说一说，如果你想让孩子上私立小学，就必须提前让孩子学拼音，学写字，否则到了一年级，一个月的时间拼音基本上就结了，你孩子一上学就弄成这样，那还能有学的热情吗？公办的可能抓的慢一些，但也不会教太细的。所以还是在大班的时候适当教孩子写一些简单的字，认识拼音吧（@妈网网友我是总统）

大班开始识字+学拼音我家大宝上的是一所公立的好幼儿园，幼儿园按照教育局的要求简单教拼音，私下有些家长专门给孩子报拼音班，给孩子买试卷做，我们没有。结果上小学时，选的是一所不错的公立小学，老师进度很快，没几天功夫就教完课本的拼音，开始说两个字或三个字一类的汉字，要求孩子直接写出拼音。我家孩子跟不上，而同在一个幼儿园一个班级的另一个孩子由于家长提前给孩子准备了，这些都没问题。所以学拼音认汉字写汉字，幼儿园大班的孩子要差不多。（@妈网网友玩具的妈咪）

要提前学，但学多学少需揣摩我们今年上一年级，大班实打实的学了一年的拼音、写字、数学，目前抄作业无压力，拼音至少都会读会写。刚刚上了两天课，发现一个问题，一年级刚开始学的比较简单，孩子反映说无聊，这时一定要好好引导，养成上课认真听讲的习惯。所以学前学还是不学不用纠结，必须得学，但学多学少把握起来还是有一定难度的，需要家长认真揣摩。（@妈网网友诚诚妈）

不建议提前学，但妥协于现实其实说实话，我不建议孩子在幼儿园就开始学写字和学一些难的知识，但现实逼着不学不行。我们的幼儿园是那种不教知识的哪一类，而且提倡幼儿不动笔，启蒙教育开发思维为主，什么科学材料呀，美劳呀，这些是学校的主要任务。

但是从去年中班下学期开始，听了好多上一年级的家长说孩子各种跟不上，所以我动心了，学校不教，我自己慢慢渗透的交一点，先从数字，简单的十以内加减法开始教......（@妈网网友Keke可可521）

看了上面几位妈妈的话

你一定有了自己想法

但别急，阿奴再带你看事实说话

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表姐听别的家长说，学龄前一定要让孩子认字，否则当孩子上一年级后，孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急，表姐让3岁的欣欣开始学认字、写字。

让表姐骄傲的是，欣欣用了1年时间就学会了500字，汉字也写得有板有眼。到幼儿园结束，已经学会了2千多汉字。

后来欣欣上一年级，几乎每天回家都跟说老师教的字太简单了，觉得上课无聊，无论是小测试还是正式考试，欣欣都能得100分，家里亲戚朋友都很羡慕。但老师经常反映欣欣上课不专心。

表姐一度以为，只要孩子会了，上课认不认真也无所谓。其实心里也为当初让西西认字的决定沾沾自喜，认为孩子会乘风破浪一直做尖子生。

但是当欣欣上了二年级，情况急转直下。学习开始感到吃力，成绩也开始走下坡路，一下子从尖子生变成了普通生，孩子也渐渐变得内向，到三年级，孩子甚至出现厌学情绪，经常跟妈妈发脾气说不想上学。

表姐疑惑不解，是自己当初选择错了？还是老师的方法有问题？表姐甚至怀疑老师不喜欢欣欣，所以导致孩子学习成绩下滑。那到底是怎么回事呢？

事实是怎样的呢？

真相让人吃惊！有研究统计发现，在学龄前被强迫认字的孩子，初入小学时，可能会比学龄前未认字的孩子优秀，但后未必佳！

到小学二年级，早认字的孩子优势不再明显，他们在学校的表现跟其他孩子差不多，但学习态度却略显被动。到三年级，这类孩子的表现却会更不如意~

1、一年级容易开小差

因为一年级学的大部分字，孩子在学龄前已经学会了，并在一年级阶段能轻松拿满分，孩子往往更容易开小差、上课分神 。一旦养成这样的习惯，是非常不利于学习的。

2、二年级遇到挫折容易气馁

一年级时的尖子生，容易被一年级成绩所迷惑，以为学习就是如此简单。因为习惯了不认真和不重视，到二年级会渐渐落后于其他孩子，遇到些小挫折就倍感压力，更容易气馁。

3、“三年级效应”

教育界上有种说法叫“三年级效应”，因为一二年级的重复学习，使得孩子上课走神，加上一二年级的基础扎不好，也没良好的学习态度和习惯，到三年级学习新知识了，往往很难学好，学习成绩也急剧下滑。在压力和失望下，容易产生厌学情绪，这是非常不利于孩子的身心成长的。

But最后要提醒家长

如果孩子自己有兴趣，那么就不该阻止孩子认字，因为每个孩子的发展是不同的，但如果强迫认字是不可取的。

另外，当孩子在公园看见一个月季花，孩子会好奇地问大人那是什么花，然后大人指着标识牌告诉孩子那是“月季花”，孩子可能会饶有兴致地重复“月季花”。

这种兴趣跟你指着书本上的字或图片让孩子重复读、然后不断抄写是完全不一样的。

so~你会让宝贝在幼儿园期间学识字吗？

或者通过报班提前给孩子补习知识吗？

或者是顺其自然

无论如何学习从一年级开始学

（黄土地民俗观光园：Huangtudi555）

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