10个小建议让父母教育孩子的过程中少走弯路!

作者:布谷亲子 02-23阅读:1591次

1.不要否认孩子的梦想

孩子小的时候经常会说自己长大后想做什么,这时你不要轻易地否定他。

从前有个美国孩子,有一天在玩的时候忽然在窗户边大叫:“妈妈,妈妈”,妈妈吓得说:“宝贝,怎么了?”“我长大了想到那上面去”“宝贝啊,那个叫月亮。”“我就是想上去。”妈妈笑了:“孩子,好啊,妈妈相信你能上去,但是你别忘了妈妈在家做了晚饭,等你回家吃。”“好,好。”

这个孩子叫阿姆斯特朗,他是人类第一个登上月球的人,他从月球上下来时,人们问他现在最想做的事情和最想说的话是什么,阿姆斯特朗很淡定的回答:“回家吃饭,我妈妈在家里等我回家吃饭。”

这个故事是想告诉我们,如果一个孩子说他将来想成为什么,家长不要摧毁他们的理想。

2.做父母不要一成不变

一定要用发展的眼光来看孩子。今天觉得孩子特别聪明未必是好事儿,将来有可能是惹祸的根;觉得孩子净吃别人不吃的苦和亏,说不定他将来就能成大器。女大十八变,男大七十二变。

从前有一个女孩,妈妈是钢琴家,画也画得不错。妈妈教她弹钢琴,但是怎么弹也弹不好,妈妈就改教她画画,还是教不好。妈妈就请了个画师过来教女儿画画,也不行,她的妈妈作为一个艺术家很失望,心想:这孩子是不是没戏啊。这时候小姑娘正蹲在门口拨弄菊花,画师说:“夫人,不是所有的鲜花都在春天开放,雏菊要等到秋天才开放。它太小,如果在春天开放,它怕别人关注不到它。你们家的姑娘极有可能就是雏菊。”

事实证明这个画师的话没有错,这个女孩在她82岁的时候获得了诺贝尔医学及生物奖,她是世界上第一个一个独立获得此殊荣的女科学家。

所以我们对孩子要满怀期待,用发展的眼光看自家孩子。

3.时代早变了,做父母不要只凭经验

有些父母经常会说我们小时候怎么样,不要这样,老革命也会遇到新问题。时过境迁,时代早就不一样了,不要凭着我们当年的经验来教育现在的孩子。

4.不要动不动就给孩子压力

孩子太小,承受不了大的压力。家长们不要把家庭、家族、社会、升学的压力跟孩子讲太多,尤其是本来心就比较重的孩子更加不能听这些。孩子太小了,他根本承受不了这样的压力,最终就有可能走向极端。

5.不要去强行灌输孩子

生活中经常有些家长会跟孩子较劲:“我今天就不信这个邪,我还治不了你。”就算你把他治过来了,本事就大吗?作为一个大人和孩子较劲赢了也没多大本事,而且你不懂得儿童。

绝大多数的孩子当他脑子里在想事情的时候,满脑子只有这个事儿,和他拧是不行的,需要用其他的事情转移他的注意力。当注意力转移之后,他就不会再想那个事儿了。有时候只是绕个弯子就可以,不要一定跟孩子争个输赢。

6.父母不要随意惩罚孩子

把孩子打得没脸没皮绝对不是什么好事儿。这样的孩子没有自尊,更不会自强自信,将来又怎么可能去自立,于是孩子就被毁掉了。但是我个人认为,从一个儿童健康成长的角度来看,该有惩戒还是要有的。从最早的赫尔巴特的普通教育学里关于德育的十二种方法中,八种都跟惩戒有关系。从行为矫正这个角度来看,要改变一个孩子的行为,惩罚是最行之有效的。所以,没有惩戒的教育是苍白无力的。但是要注意,惩戒一定不能随意。惩戒前孩子一定要清楚今天为什么会被惩戒,惩戒之后还要和他聊,从中受到了怎样的教训。所以我主张理性地对孩子进行惩戒,压力越大,刺激越大,记忆越深刻,改的效果也越好。要么不惩罚,惩罚一次就让孩子彻底明白,避免下次再犯。不要总把孩子搞得没脸没皮。

7.不要只盯住孩子的缺点

以月亮举例,月亮实际是一个圆,但是当我们看它的时候,往往只看到它的闪亮之处。当你看到一轮新月,是因为只看到它亮的地方,黑的看不到。对于孩子,我们也应该用看月亮的方法,看每个孩子的长处,也许一个孩子成绩不好,但是他可能人缘儿好、人格健康、心态好、爱劳动、身体健康等,其实这些优点都比成绩更重要。所以家长真没必要总是盯着孩子的缺点。

8.不要揠苗助长

揠苗助长,只会适得其反。

9.遇事多沟通

家长要多和孩子沟通、多和孩子的班主任老师沟通。父母的眼里只有一个孩子,但是在班主任老师眼里面却几十个孩子,并且他们每天都跟孩子打交道,所以对孩子的很多问题更有发言权。除了跟孩子以及班主任,有时候还需要跟孩子的同学、孩子同学的家长去沟通。也许你孩子身上发生的事情在人家孩子身上早就发生过了,“他山之石,可以攻玉”。

10.父母要知道防微杜渐

不要等孩子已经出事了才开始注意,“亡羊补牢,为时已晚”。例如,很多家长等孩子已经网络、游戏成瘾了才开始想办法把他往回拽,那时候已经为时已晚。很多家长很糊涂,随便让孩子拿自己的手机玩游戏,更有甚者,专门给孩子买游戏机、iPad,以为他玩够了就不玩了,那是他们并不了解人的贪性,很多孩子陷进去了就再也出不来了。这些吸引孩子的电子设备被称为电子海洛因,在全世界都很难找到真正戒除的成功案例。所以在给孩子买电脑的时候,家长一定要跟他说清楚,这是个学具,不是玩具,如果孩子把它用作玩具了发现一次就停用一个星期,发现第二次就停一个月,第三次就停一个学期,第四次发现就砸了电脑。

像这样给孩子制定相应的惩罚规则,并且说到做到。