在开展亲子阅读之初，很多父母都有这样的疑问：在讲故事时是要照本宣科？还是畅所欲言？其实这两种方式都可以，而且这两种方式都对孩子很有帮助呢！
念故事，帮助孩子理解文字的最基本概念
有些父母担心照着书念会不会太呆板，太没创意呢？其实，照着书念可以让孩子学到很多东西呢！
因为你拿起书来念其中的字，可以让孩子知道，书中那一个黑色的符号，原来是可以念出声音的，而且他们合起来的意思，原来就是和旁边图画相同的意思。
所以当你在念故事书给孩子听的时候，别忘了和孩子一起看书，孩子会了解到至少四件事：
一个字代表一个音
字是由左写到右的
字和字连起来可以变成一个故事
书中的宇和图画是在说同一件事
这四件事对大人来说，可能不足为奇，但对尚是“文盲”的孩子来说，影响非常重大，这是他理解文字的最基本概念，有了这个概念以后，他对书就更感兴趣了，同时他也具备了“看书”的基本能力了。
所以要孩子看书，不要急着教孩子认字，在念故事中先让孩子熟悉书的写作方式，孩子会在这种自然的示范下，和父母一起看书，进而学着自己去看书了。
说故事，帮助孩子的大脑积极思考
用自己的话说故事，在一定程度上甚至完全脱离了书本和文字，有助于孩子的大脑进行积极地思考、拓展想象力。
虽然和念故事的方式不太相同，但这两者都有一个共同的理念——将书里面所写的传达给孩子，前者较注重字句的呈现，后者则较重视故事的表达。
用自己的话讲出来所着重的是趣味、流畅，父母可以在声音表情上多发挥，同时父母所使用的语句，甚至于形容词、惊叹语气等，都会在孩子的小脑袋中留下深刻的印象。
家长的发挥和演绎，能够更加充分地对孩子进行听觉刺激，调动孩子的想象力，丰富孩子听故事时的内心图景。所以下回你听到孩子用和你一样惟妙惟肖的语句说话时，可别大惊小怪，这就是说故事产生的魔力呢！
什么故事适合“念”读，什么故事适合“说”
其实要明确地区别适合说的或念的故事，并不太容易，因为每个人习惯的方式都不一样。有人一拿起书来就照着念，有人则了解了故事大纲后就能天马行空，尽情发挥了。
所以在为孩子说故事时，可以依自己较为喜欢的方式来进行，因为你和孩子分享一个故事，这件事本身就已经是很快乐的一件事了。
一般说来，照着书念，较能将句子的押韵、声调的特色表现出来。所以字句较少，字句多有重复，或句子押韵的故事，非常适合用念的方式给孩子听。
至于适合说给孩子听的故事，其实没有什么严格限制，只要是有趣的故事，孩子一定都会喜欢的。父母为孩子说故事，可以由简单的讲起，慢慢地孩子对故事的了解会增加，对故事的喜爱更是与日俱增呢！
念故事不代表敷衍和应付，用心才能决定图画书的价值
日本图画书之父松居直先生在《幸福的种子》一书中说到：
“讲图画书的人能决定图画书的最终价值。
不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意蕴。
一个讲图画书的人如果能够与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子。
而且把心放在孩子身上，诚心地念图画书给他们听，也可以了解孩子对图画书的感觉，可以察觉孩子内心深处的想法。”
亲子阅读，重在“亲子”，要不拘一格读绘本
不论是念书给孩子听，或是说故事给孩子听，都是要和孩于共享一段亲密、欢乐的时光，所以父母做起来，不必太拘泥形式，依当时的状况和心情取舍即可，因为不论用说的，用念的，都是要让孩子喜欢故事，喜欢书，如果孩子在童年时就能常常享受这种共读之乐，他当然一定会长成一个爱看书的孩子了。
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