最近，一篇《教育部，请不要给我的孩子减负》的文章刷爆网络，大意是从家长不方便接送孩子的诸多困扰出发，字里行间都散发着对“小学三点半放学现象”强烈的不满与不看好。短时间内，引发爆炸式的转发及全民讨论。
有人明确站队作者，表达出对孩子“减负”必然要让家长“增负”的恐慌与声嘶力竭；有人质问作者是在“没时间看孩子，要求教育部门帮看孩子；没能力提供教育环境，所以要求学校提供”；还有人建议孩子们联名上书《媒体，请不要给我的家长发言权》……
“三点半”现象，出现在商品经济和社会分工越来越发达的当下。在“企业包办一切”的计划经济时代，是决然不会出现的。在我所了解的众多现代父母中，也有众多“大胆”解决“三点半”现象的家长：第一步，将家安置在学校附近；第二步，训练孩子自己回家；第三步，孩子真的自己回家，完成写作业、做好安全保护措施等一系列工作。
当孩子在学校的时间逐渐较少，家庭尤其是父母的教育责任显得愈发重要。无论经济如何发展，物质文明如何迭代，教育的本质亦如缓缓流淌的河水，从来没有发生过变化。当学校教育越宽松，就越需要父母在家庭教育上更加专业。
注意，是专业，而非简单地报几个培训班、买一堆练习题，因为这跟以往为大众所抗拒和鄙夷的填鸭式教育没什么两样。那么，何为专业？或许，前段时间叫好又叫座的印度电影《神秘巨星》里的母亲娜吉玛可以给出答案。
言传身教，保持对生活的热忱和向往
如果撇开电影主线，单看主角尹希娅的母亲娜吉玛的一生，你会发现，她的人生是个不折不扣的悲剧，至少在孟买机场带着两个孩子离开、对机场保安说出“不想回去”的话语之前都是：年少时，被父亲安排嫁给工程师法鲁克，结婚后丈夫的拳脚相加是家常便饭——没有及时烧水、饭菜咸了淡了，都能成为被打得鼻青脸肿的根源。
然而，即便生活如此艰难，她仍旧对生活抱有不灭的热忱与无限向往。为了留住还未出生便被要求打掉的尹希娅，她逃出家门，又在十个月之后，因为想要养活女儿，回到丈夫身边；在丈夫外出时，她会一边做饭，一边带着孩子听歌起舞，像没有经历过任何苦难一样放肆地笑；偶尔，她还会冒着被家暴的危险，从丈夫那里“拿”来零钱，领着两个孩子去公园吃冰淇淋；去学校接尹希娅时，给即将分别的尹希娅和钦腾足够宽松的时间去告别。
也是，生长在有着暴虐父亲的家庭，如果没有像娜吉玛这样的母亲，想必，也就没了有喜欢唱歌、为梦想奋勇向前的尹希娅，更不会有用撞掉爸爸杯子的方式帮助母亲和姐姐免受责罚、企图用胶带一点点粘好姐姐电脑的古杜。
孩子和父母之间，存在一面镜子。每个孩子身上或多或少都有父母的“影子”，想知道一个孩子性格的形成原因，看其父母的举手投足、为人处世便好。那些谈“减负”无用、只会增加家长负担的父母，他们其实是在谈什么？经济水平是一面，时间是另外一面。可家庭教育和所有教育一样，从来都不是仅靠花钱、花时间就能一劳永逸的事情。扪心自问，指责孩子不爱看书的家长，有给孩子读睡前故事、带孩子去图书馆的习惯吗？下班回来，担心孩子因为玩平板而荒废学业的你，又是否放下手中的手机了呢？
发现孩子的天分，创造条件培养孩子的爱好
为什么自己的孩子不是“别人家的孩子”？
因为我们自己也不是“别人家的父母”。
但不识字的娜吉玛是。
从尹希娅还在娘胎时，娜吉玛就开始和女儿一起听各种音乐，可能她也没想过所谓的“胎教”，纯粹是想和孩子一起分享她觉得美好的东西；在尹希娅六岁时，娜吉玛给她买了一把吉他，虽然电影没有说明吉他的来之不易，但我们可以脑补其中曲折，也可联想到尹希娅大概是表露出唱歌的天赋或者是对唱歌的喜欢；在尹希娅需要一台电脑时，她卖掉自己唯一的项链。这个被生活重重压迫的母亲，时刻活在在丈夫的阴影下，却没有失去发现孩子天分的能力，但凡孩子需要，便会倾其所有。
未成年时成名的钢琴演奏家郎朗，他的父亲同样有着善于发现孩子天分的能力。郎朗不到一岁时，就能哼出调子；两岁半时，看完动画片猫和老鼠，自己跑到钢琴上将听过的主旋律弹出来。自此，立志成为二胡演奏家的朗朗父亲，开始注重培养郎朗的音乐天分，让他学琴。先是自己教，后又专门找了老师来教，再到后来，辞职带着郎朗去到北京。可以说，郎朗的成就，离不开父亲的支持和培养。每一个“别人家的孩子”背后，注定会有眼光长远、创造条件培养孩子特长的父母。
记得蒋勋曾说：“要给孩子最好的音乐、文学和电影，接受大自然的熏陶。学校和家庭决不能成为养鸡场和养猪场，豢养一批只会考试的工具。”遗憾的是，大多数父母更愿意将自己的喜好、自己认为的“为你好”强加在孩子身上，而不是关注孩子本身，发现孩子喜欢的、擅长的，并加以引导。
经济发展飞速的新时代下，帮助孩子赢在跑道的方式绝不只是提高分数，很多时候，分数之外的“无用之事”才是健全孩子人格的重要组成部分。一如梁文道所言，读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。
无条件地鼓励孩子，跟孩子一起解决问题
娜吉玛身上还有一个值得许多父母反思与学习的亮点——孩子气馁时，无条件地鼓励孩子；孩子遇到挫折时，跟孩子一起解决问题。因此，在她的鼓励和帮助下，尹希娅可以听出夏克提·库马尔音乐的漏洞，穿着蒙面拍摄并上传自弹自唱原创歌曲的视频在网络一炮而红，喊出“可是做梦是人基本的权利啊，人醒来是为了什么？就是为了实现梦想啊！”
父母会鼓励孩子的重要性，同样还体现在近期爆红国内网络的00后少女木汁的成长历程中。她是在妈妈的建议下，才选择做公众号，没想到很快出了爆款文章，月入十万，也受到许多关注。正是这些关注和收入带来的肯定，这些写公众号的过程，让木汁发出“我有在慢慢变好”的感慨。
当然，我们必须承认，不是所有父母都能做好家庭教育。毕竟，很多父母也是第一次做父母，他们和孩子一样需要机会去学习、需要时间来成长。大脑智库的职能，就是帮助父母发现孩子身上的天分，梳理出适合孩子的教育理念，让孩子充分发挥特长的同时，自己也能够及时且正确引导、呵护孩子的创造力、想象力。
有的孩子听到音乐很容易就会跟着哼唱或打拍子，父母不妨多花点心思发展其音乐才能；有的孩子特别喜欢和人讲话，父母或许可以帮助其进行演讲方面的尝试；有的孩子很快就能背出电话号码，乘车时总能记住许多路标，父母可能应该关注其数字敏感力的培养；有的孩子动手能力很强，那么父母需要做的第一步就是再多买一些积木回来……
孩子“减负”，家长的“增负”不仅仅表现在“三点半现象”上，更多的在于“父母教育责任”的强势回归上，你，准备好了吗？
